簡(jiǎn)介：
高三那年，程硯白遭遇了人生最大的打擊——相依為命的母親查出重病，一夜之間，他從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年變成了必須扛起一個(gè)家的成年人。班主任建議他休學(xué)，同學(xué)們用同情的目光看他，所有人都覺(jué)得他撐不下去了。但他選擇留在教室，選擇在照顧母親和備戰(zhàn)高考之間硬扛。在這段看不到光的日子里，同桌紀(jì)棠是他唯一的光——她像一株向日葵，永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好。她說(shuō)：“你不需要現(xiàn)在就站起來(lái)，你可以先趴著，等你攢夠了力氣，再起來(lái)。”這是一個(gè)關(guān)于絕境重生的故事，關(guān)于如何在黑暗中找到光，如何在廢墟上重建希望，如何在所有人都不看好你的時(shí)候，成為自己的靠山。
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## 一、崩塌
南城的九月還拖著夏天的尾巴，悶熱得像一口蒸鍋。高三的教學(xué)樓里沒(méi)有空調(diào)，只有頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)，把熱氣攪勻了再糊到每個(gè)人臉上。
程硯白從醫(yī)務(wù)室出來(lái)的時(shí)候，手里攥著一張請(qǐng)假條。他的指節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊祝埍贿隽松钌畹鸟藓?。走廊里空無(wú)一人，大家都在上課，只有他一個(gè)人站在那排日光燈下面，像被整個(gè)世界的喧囂遺忘了。
他低頭又看了一遍那張請(qǐng)假條。上面的字是他自己寫(xiě)的——“因家中急事，請(qǐng)假三天”。班主任老吳簽了字，什么都沒(méi)問(wèn)。不是不想問(wèn)，而是程硯白走進(jìn)辦公室的時(shí)候，眼睛是紅的，嘴唇在抖，整個(gè)人像一根繃到極限的弦。老吳當(dāng)了二十八年班主任，見(jiàn)過(guò)太多這樣的表情，他知道這時(shí)候不該問(wèn)。
程硯白把請(qǐng)假條折了兩折，塞進(jìn)口袋里，然后走出了校門(mén)。
校門(mén)口的梧桐樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始落葉了。枯黃的葉子鋪了一地，踩上去發(fā)出清脆的碎裂聲。他站在樹(shù)下，陽(yáng)光從葉縫里漏下來(lái)，落在他的肩膀上，但他感覺(jué)不到任何溫度。他的腦子里反復(fù)回放著一個(gè)畫(huà)面——母親躺在病床上，臉色蠟黃，嘴唇發(fā)白，醫(yī)生說(shuō)“情況不太好”時(shí)那種公式化的、帶著些許歉意的語(yǔ)氣。
**媽叫陳秀蘭，今年四十六歲。她一個(gè)人把程硯白拉扯大，從他還抱在懷里的時(shí)候就開(kāi)始在服裝廠踩縫紉機(jī)。她每天早上六點(diǎn)出門(mén)，晚上九點(diǎn)回家，一個(gè)月