現(xiàn)在登場(chǎng)的是超級(jí)小智plus！------------------------------------------，小智恢復(fù)了前世的記憶。，沒(méi)錯(cuò)，就是真新鎮(zhèn)的那個(gè)小智——那個(gè)在動(dòng)畫里一直穩(wěn)坐主角之位，每逢系列更迭不知為何總會(huì)實(shí)力倒退，花了二十多年才終于拿下寶可夢(mèng)聯(lián)盟冠軍的小智。，那也情有可原?；謴?fù)前世記憶的影響遠(yuǎn)比想象中更大，他的人格發(fā)生了翻天覆地的變化。這幾天，媽媽看著他驟然沉穩(wěn)下來(lái)的樣子，甚至擔(dān)心他是不是生了病——能把性格轉(zhuǎn)變到這種程度，也確實(shí)是件稀罕事。，原本小智的人格之上，疊加了前世的記憶。起初他完全搞不清狀況，連著幾天發(fā)燒臥床，等到記憶終于整合完畢的時(shí)候，小智的精神已經(jīng)被前世的人格所重塑，徹底變成了一個(gè)大人。事到如今還要求他像從前那樣過(guò)日子，那才叫強(qiáng)人所難。，就作為“新小智”好好努力吧。當(dāng)務(wù)之急，是先讓媽媽習(xí)慣現(xiàn)在的自己，也好讓她安下心來(lái)。，他很清楚：再過(guò)一年，自己就會(huì)領(lǐng)取寶可夢(mèng)踏上旅程。這一年時(shí)間，若不加以利用就太可惜了。，就是泡在大木博士的研究所里，大量翻閱書籍，對(duì)照前世的知識(shí)，逐一填補(bǔ)兩個(gè)世界關(guān)于寶可夢(mèng)的認(rèn)知差異。，但最近似乎終于習(xí)慣了。即便是他想看寶可夢(mèng)方面的書，她也只是微微歪頭說(shuō)一句“小智？看書？”，不再像以前那樣大驚小怪了。，小智發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界與動(dòng)畫、游戲中的差異，遠(yuǎn)比他想象的更大。尤其是技能，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是兩種體系。，一只寶可夢(mèng)最多只能記住四個(gè)技能，學(xué)新的就必須忘掉一個(gè)舊的。但在這個(gè)世界，只要是該寶可夢(mèng)能學(xué)會(huì)的技能，便可以無(wú)限制地全部掌握——只不過(guò)在實(shí)際對(duì)戰(zhàn)時(shí)，只能從中選用四個(gè)。因此，根據(jù)比賽不同調(diào)整技能搭配，根據(jù)對(duì)手制定策略，就成了訓(xùn)練家的基本功，書里寫得明明白白。：幾年前在寶可夢(mèng)聯(lián)盟，一位訓(xùn)練家獲得了強(qiáng)大的寶可夢(mèng)，卻因不聽(tīng)指揮，導(dǎo)致它在比賽中擅自使出了第五個(gè)技能，當(dāng)場(chǎng)被判失去資格。小智心想，若自己日后也像動(dòng)畫里那樣得到噴火龍，可得多加小心了。，小智見(jiàn)到了小茂，和動(dòng)畫初期一模一樣的性格，還是個(gè)讓人火大的角色。不過(guò)這小子似乎挺勤勉，一有機(jī)會(huì)就炫耀自己的寶可夢(mèng)知識(shí)，什么**能學(xué)會(huì)什么技能、小拉達(dá)能學(xué)會(huì)什么技能——說(shuō)得口若懸河，簡(jiǎn)直停不下來(lái)。，于是通過(guò)前世作為資深玩家的記憶，利用知識(shí)差距狠狠碾壓了他一番。結(jié)果小茂頓時(shí)啞口無(wú)言，那叫一個(gè)痛快?！翱窗涯憧竦?，寶可夢(mèng)能學(xué)會(huì)的技能，不管是等級(jí)技能、蛋技能、傳授技能、招式學(xué)習(xí)器還是招式記錄——我全都背熟了！回去再多讀點(diǎn)書再來(lái)吧！”，為了讓孩子們安全上路，寶可夢(mèng)夏令營(yíng)會(huì)定期舉辦，大約每半年一次。截至目前，小智小朋友依然是全勤獎(jiǎng)的獲得者。
翻找記憶，他隱約記起似乎還曾遇到過(guò)一位像是莎莉娜的少女。
老實(shí)說(shuō)，夏令營(yíng)既不能收服寶可夢(mèng)，那些原劇情里的伏筆也早就觸發(fā)了，就算不去也無(wú)所謂。但若事事都表現(xiàn)得不像個(gè)小智，又怕媽媽會(huì)擔(dān)心。于是他還是決定參加半年后的那場(chǎng)夏令營(yíng)。
有一天，小智照例去大木研究所幫忙——這已經(jīng)成了他的日常。
在那里，他遇到了一位不認(rèn)識(shí)的漂亮姐姐。原來(lái)她是小茂的姐姐，叫奈**，就是游戲里會(huì)給主角城鎮(zhèn)地圖的那位。當(dāng)然，動(dòng)畫里這個(gè)人并不存在。
仔細(xì)一想，連技能設(shè)定都不一樣，或許這個(gè)世界根本就不是純粹的動(dòng)畫世界。若真如此，自己的計(jì)劃也得跟著調(diào)整了。
正暗自盤算著，小茂也來(lái)了。小智姑且抬起手打了個(gè)招呼，但對(duì)方顯然還記著上次的事，帶著明顯的畏懼心理，刻意和他保持著距離。
看來(lái)是欺負(fù)得太狠了。
大人們對(duì)兩人之間微妙的關(guān)系頗為不解，不過(guò)小智也懶得多解釋。
奈**小姐是以寶可夢(mèng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練家的身份在外旅行，這次是碰巧回到真新鎮(zhèn)。
小智請(qǐng)求看看她的寶可夢(mèng)，她便放出了吉利蛋、皮皮和伊布。其實(shí)還有拉普拉斯、風(fēng)速狗和尼多后，但她說(shuō)體積太大，在室內(nèi)不方便放出來(lái)，小智只能作罷。
奈**小姐似乎正為了參加華麗大賽而培育它們：帥氣組交給風(fēng)速狗，美麗組是吉利蛋，可愛(ài)組由皮皮和伊布共同擔(dān)當(dāng)，聰明組靠拉普拉斯，強(qiáng)壯組則是尼多后。雖然皮皮和伊布在可愛(ài)組重疊了，但因華麗大賽也有雙打?qū)?zhàn)，同一組別多培育幾只也很正常。
作為謝禮，小智把伊布進(jìn)化形態(tài)的情報(bào)告訴了她。奈**和小茂都一臉驚訝地聽(tīng)著，但最夸張的是站在旁邊的大木博士，竟也是同款震驚臉。原來(lái)在當(dāng)前這個(gè)世界，伊布的進(jìn)化還處于研究階段。雖然已經(jīng)知道除進(jìn)化之石外，親密度也影響進(jìn)化，但時(shí)間段和技能條件這些細(xì)節(jié)，至今仍是未解之謎。
至于仙子伊布——游戲里各代進(jìn)化的條件有時(shí)看友好度、有時(shí)看親密度——但以小智的觀察，無(wú)論是哪種，以奈**和伊布目前的親密程度，都只是時(shí)間問(wèn)題罷了。
等他一番說(shuō)明結(jié)束，大木博士終于憋不住了：“小智……你小子，從哪里知道這些的？”
“夏令營(yíng)里遇到過(guò)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔，他說(shuō)的?！毙≈敲娌桓纳胤笱芰诉^(guò)去。說(shuō)實(shí)話，就算老實(shí)坦白也沒(méi)人會(huì)信，反而可能惹來(lái)不必要的關(guān)注，純屬自找麻煩。