被保送的生活------------------------------------------，夫妻倆頓時(shí)讀懂了對(duì)方的心思，于是，陳立峰開(kāi)口道：“兒子啊，這樣會(huì)不會(huì)太草率了。不會(huì)啊?！标惔ㄐχf(shuō)，“明珠學(xué)府本來(lái)就是我的理想大學(xué)，更何況，你們不都在明珠嗎，我去了明珠學(xué)府，就有時(shí)間多陪陪你們了?！保睦锒际且慌?。他們?cè)谲姴咳温?，本?lái)回家次數(shù)就少，更何況之后還被調(diào)去了明珠，他們心里對(duì)兒子是感到愧疚的。不過(guò)，看到陳川會(huì)為他們考慮，兩人心中都有一種“吾家有子初長(zhǎng)成”的欣慰感。，一看已經(jīng)遲到了近一個(gè)小時(shí)了，于是便準(zhǔn)備去學(xué)校?！爸形缬浀没貋?lái)吃飯，我和**會(huì)待到明天的?！眳莿缣嵝训馈！爸懒恕！?，于是慢悠悠的晃蕩到了學(xué)校。，后悔沒(méi)來(lái)的早點(diǎn)，因?yàn)檫@節(jié)正是班主任薛木生的課。，似乎有天生的懼怕，盡管他上一次已經(jīng)畢業(yè)了許多年，可如重新做回學(xué)生的身份，對(duì)于班主任還是有些懼怕的。，語(yǔ)氣平和的說(shuō)道:“陳川同學(xué)，朱校長(zhǎng)找你有事情。呃，好的，我現(xiàn)在就去找朱校長(zhǎng)?！?，便立刻趕往了校長(zhǎng)辦公室。，說(shuō)道:“朱校長(zhǎng)，您找我？陳川同學(xué)來(lái)了，請(qǐng)進(jìn)。”朱校長(zhǎng)的聲音從門(mén)后傳出來(lái)?！罢?qǐng)坐?！敝煨ｉL(zhǎng)伸手示意，“聽(tīng)說(shuō)今天早上帝都和明珠來(lái)?yè)屓肆?？?br>“是的，朱校長(zhǎng)，我最后選擇了明珠。”陳川心想，朱校長(zhǎng)這消息得到的挺快呀，帝都和明珠的人走的時(shí)間前后腳都沒(méi)超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。
朱校長(zhǎng)也有些惱火，肯定是校董會(huì)有人沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的同意就將消息傳了出去。這塊寶貝還沒(méi)捂熱呢，就要拱手送給別人了。
不過(guò)他又想了想，自己這個(gè)高中確實(shí)沒(méi)有能力教這個(gè)天才。以后進(jìn)入大學(xué)才是他更好的歸宿。
“好的，我知道了，你什么時(shí)候出發(fā)去明珠？”
“一年后?！?br>“一年后？”朱校長(zhǎng)疑惑的看著陳川。
陳川懶得過(guò)多解釋?zhuān)谑潜銓⑺麑?duì)鄭學(xué)禮的說(shuō)法搬了出來(lái)，還告訴他會(huì)有老師指導(dǎo)他的修行。
朱校長(zhǎng)沉思了片刻，說(shuō)道:“我尊重你的選擇?！敝煨ｉL(zhǎng)又看著陳川說(shuō)道:“但是，你在天瀾的這一年內(nèi)我們不會(huì)為你提供除教學(xué)資源以外任何修煉資源?！?br>“畢竟我們天瀾魔法高中是一所平民學(xué)院，修煉資源本身就不夠用?！?br>“這些東西，明珠學(xué)府會(huì)為我準(zhǔn)備好的?！闭f(shuō)著陳川還聳聳肩，以表明自己無(wú)所謂的態(tài)度。
“好的，這里沒(méi)什么事了，你去上課吧?！?br>陳川回到教室，落座后，莫凡立刻回過(guò)頭來(lái)問(wèn)道:“朱校長(zhǎng)，找你啥事啊？”
陳川抬著頭看他，恰好看到他的課本，上面畫(huà)著幾只奇形怪狀的動(dòng)物。陳川心想這家伙果然沒(méi)有好好聽(tīng)課。于是搖搖頭說(shuō)道:“沒(méi)啥事，就是保送的事情?！?br>“啥，保送？”莫凡差點(diǎn)驚呼出聲，惹得周?chē)硕伎戳诉^(guò)來(lái)，于是連忙壓低聲音又問(wèn)道:“保送了哪個(gè)學(xué)校??？”
“明珠學(xué)府”
莫凡聽(tīng)到這反而有了疑惑，他估計(jì)是以為陳川和穆凝雪一樣會(huì)去帝都學(xué)府。所以莫凡開(kāi)口問(wèn)道:“怎么不去帝都？”
陳川心想，這是一個(gè)**的好機(jī)會(huì)呀。于是說(shuō)道:“帝都學(xué)府也邀請(qǐng)了我，不過(guò)，被我拒絕了?！?br>說(shuō)完，陳川還裝出一副無(wú)所謂的樣子。仿佛帝都只是一個(gè)小學(xué)校。
“好……好吧?！?br>陳川見(jiàn)莫凡有很大興趣，于是便將早上的事全盤(pán)托出。
當(dāng)莫凡聽(tīng)到兩大學(xué)府給出的條件時(shí)，兩眼都放光了。莫凡再看向沉船的眼神已經(jīng)變了，仿佛是在看一棵搖錢(qián)樹(shù)。
“別那樣盯著我，我不**?！标惔ㄓ行┫訔壍耐崎_(kāi)莫凡的臉龐，“以你的天生雙系天賦，要是那些人得知了，只怕會(huì)更瘋狂。”
莫凡心想，是啊，到時(shí)候老子的天生雙系不得閃瞎他們的狗眼，這些人還不得跪著求我入學(xué)。
陳川看著莫凡正在意淫，也不好意思去打斷他，于是便開(kāi)始聽(tīng)老師講課，不過(guò)聽(tīng)著聽(tīng)著，臉就開(kāi)始莫名的與課桌親密接觸了。
等陳川睡醒時(shí)，一上午的課已經(jīng)基本結(jié)束了。陳川心想，不能再這樣了。自己下午一定要發(fā)憤圖強(qiáng)。
下午，當(dāng)陳川摸著臉上因睡覺(jué)而產(chǎn)生的印記時(shí)，頓時(shí)感到有些愧疚。不過(guò)他是一下午，也不是啥都沒(méi)干。
他發(fā)現(xiàn)自己冥想修煉的時(shí)候，腦中的那個(gè)世界的大地里就會(huì)冒出一汪汪的清泉。不過(guò)他并不知道這代表著什么，但是他發(fā)現(xiàn)因冥想產(chǎn)生的精神疲勞，被這一汪泉水緩解了許多。
原本只能冥想5個(gè)小時(shí)左右，但是被這緩解之后能夠延長(zhǎng)到8~9個(gè)小時(shí)。
就好比打游戲時(shí)，一邊受到傷害一邊治療恢復(fù)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，存活的時(shí)間也就更長(zhǎng)了。
陳川心想這才對(duì)嘛，作為一個(gè)穿越者，沒(méi)有點(diǎn)金手指怎么說(shuō)得過(guò)去呢？
陳川揉了揉被枕的有些發(fā)麻的手臂，又舒服的伸了個(gè)懶腰。
同時(shí)望向窗外，天邊正被夕陽(yáng)染的絢麗多彩，層層疊疊的云霞像是被點(diǎn)燃的火焰，在風(fēng)中緩緩舒展，變幻。
陳川看著這景色，心想:“這就是被保送后的生活嗎？”