利。她不像我見(jiàn)過(guò)的那些*****，倒像是專門辦刑案的。
他們先找了幾個(gè)老師了解情況，然后開(kāi)始依次傳喚學(xué)生。
我被排在**個(gè)。
等待的時(shí)候我一直在想**的那個(gè)夢(mèng)。這是巧合嗎？一個(gè)人夢(mèng)見(jiàn)另一個(gè)人墜樓，第二天那個(gè)人真的墜樓了？這種情節(jié)我只在玄幻小說(shuō)里看到過(guò)。但這是現(xiàn)實(shí)，是我們學(xué)校，是那個(gè)每天用老北京布鞋踩手機(jī)屏幕的趙國(guó)慶。
這不科學(xué)。
輪到我的時(shí)候，我被帶到了教學(xué)樓旁邊的一間空辦公室。孫建國(guó)坐在我對(duì)面，周小沫站在窗邊，李志遠(yuǎn)在旁邊做著記錄。窗外的陽(yáng)光正好照在我的臉上，有點(diǎn)刺眼。
“別緊張，就是問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題?！睂O建國(guó)的聲音很溫和，“你是林奇，對(duì)嗎？”
“是?！?br>“今天早上七點(diǎn)到八點(diǎn)之間，你在哪里？”
“我在教室吃早飯?！蔽覌尳o我?guī)У碾u蛋餅和豆?jié){，但我沒(méi)敢說(shuō)后半句，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)帶早餐進(jìn)教室。
“有沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教室？”
“沒(méi)有，我一直在座位上，我同桌可以作證。”
“你同桌是？”
“王大勇?！?br>孫建國(guó)在筆記本上寫了什么，然后抬頭問(wèn)：“你和趙國(guó)慶老師之間有沒(méi)有過(guò)矛盾？”
我想了想說(shuō)：“他收過(guò)我兩次手機(jī)，罵過(guò)我不下十次，還罰我站過(guò)一節(jié)課。但你要說(shuō)矛盾……全班每個(gè)人都這樣，這不叫矛盾，這叫日常。”
孫建國(guó)笑了一下，但笑容很控制，像是職業(yè)化的那種。他又問(wèn)：“那你最近有沒(méi)有注意到趙老師有什么異常？比如說(shuō)，他有沒(méi)有表現(xiàn)出情緒低落或者壓力很大的樣子？”
這個(gè)問(wèn)題讓我愣了一下。
趙國(guó)慶情緒低落？要真說(shuō)起來(lái)，趙國(guó)慶這個(gè)人永遠(yuǎn)都是一副“我看你們都是垃圾”的表情，我甚至懷疑他的面部肌肉已經(jīng)固化成了那個(gè)表情。但仔細(xì)回想，最近幾天確實(shí)有件事有點(diǎn)反常。
“上周四，就是四天前，趙老師晚自習(xí)的時(shí)候不在辦公室。我去交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他辦公室的門關(guān)著，燈也沒(méi)開(kāi)?！蔽艺f(shuō)，“以前他晚自習(xí)都在辦公室批卷子，從來(lái)沒(méi)缺席過(guò)?！?br>孫建國(guó)的筆頓了一下，和窗邊的周小沫交換了一個(gè)眼神。
“還有別的嗎？”
我搖搖頭。
“好的，謝謝你，你可以回