組織擺攤，所以……”趙芳聲音越來(lái)越小，“所以大家都帶了不少食物?！?br>我走過(guò)去查看。確實(shí)，各色零食、**三明治、飯團(tuán)、切好水果、成箱薯片餅干，甚至幾個(gè)保溫袋里裝著家里做的炒菜米飯。幾個(gè)女生原本打算賣(mài)奶茶，帶了整箱奶茶粉和珍珠。粗略估算，這些食物加飲水，夠我們十五人存活至少兩周——若我們能妥善分配。
“二十六人?！蔽夷瑪?shù)了數(shù)。班里本來(lái)四十個(gè)人，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式后，有人直接去操場(chǎng)準(zhǔn)備美食節(jié)，有人去小賣(mài)部，留在教室的加仲老師，正好二十六。二十六比四十，這比例讓我心里一沉。外面那些沒(méi)回來(lái)的同學(xué)，他們現(xiàn)怎樣了？
“秦遠(yuǎn)，門(mén)怎么辦？”陳浩指前后門(mén)。我們只用掃帚柄和課桌簡(jiǎn)單堵住，若外面那些東西真瘋狂撞擊，恐支撐不了多久。
“我們需要更牢固的東西?！蔽噎h(huán)顧教室，“桌椅全堆到門(mén)后，堆高點(diǎn)。窗戶(hù)……”我看向走廊側(cè)窗戶(hù)，大部分封閉式，只上方一小條可推開(kāi)通風(fēng)，算不幸中的萬(wàn)幸。“用膠帶把玻璃全貼上，就算碎也不會(huì)飛進(jìn)來(lái)?！?br>“可沒(méi)那么多膠帶?！崩钽懻f(shuō)。
“那就用別的。”我指教室后墻世界地圖、宣傳欄、甚至同學(xué)畫(huà)作，“所有能遮玻璃的東西，全用膠水、膠帶、圖釘固定。雙層，最好三層?！?br>幾個(gè)男生開(kāi)始行動(dòng)。搬動(dòng)桌椅盡量輕拿輕放，但不可避免會(huì)發(fā)出摩擦聲。每次聲音稍大，所有人都會(huì)僵住，側(cè)耳聽(tīng)門(mén)外動(dòng)靜。還好，除遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)的尖叫碰撞聲，我們這層似乎暫時(shí)安全。
“秦遠(yuǎn)，你看?！?*趴門(mén)縫處，壓低聲音叫我。
我湊過(guò)去。透過(guò)門(mén)縫，能看見(jiàn)走廊一小段。燈光仍在閃爍，忽明忽暗。光線(xiàn)亮起的瞬間，我看見(jiàn)一個(gè)身影緩慢走過(guò)——是高三體育老師趙老師，平時(shí)總在操場(chǎng)吹哨指揮我們跑步。此刻他左臂以不正常角度扭曲，走路一瘸一拐，脖子上有個(gè)巨大傷口，血已凝固成深褐。他走到我們教室門(mén)前時(shí)，突然停下，歪頭，似在傾聽(tīng)什么。
所有人屏住呼吸。
趙老師那灰白眼在閃爍燈光下顯得詭異空洞。他對(duì)著我們的門(mén)站約十秒，喉嚨發(fā)出“嗬嗬”聲，然后慢慢轉(zhuǎn)身，拖著那條傷腿，繼續(xù)向走廊另端走去。
直到他腳步聲完全消失，我才敢呼出口氣，發(fā)現(xiàn)自己手心全是冷汗。
“他們……他們真不是人了，對(duì)吧？”陳浩聲音發(fā)抖。
我沒(méi)回答。事實(shí)已擺在眼前。我想起操場(chǎng)上的救護(hù)車(chē)，想起被抬走的老師。這一切怎么開(kāi)始的？病毒？細(xì)菌？還是別的？
“我們不能一直被動(dòng)等待。”我轉(zhuǎn)身面對(duì)大家，“門(mén)和窗戶(hù)的加固材料不夠。需更多木板、鐵條，任何能讓門(mén)更牢固的東西?！?br>“可外面……”一個(gè)女生小聲說(shuō)。
“現(xiàn)在這層樓看起來(lái)還算安全?！蔽艺f(shuō)，“我觀察過(guò)，我們班在走廊最東頭，靠近我們的是高二（9）班和大會(huì)議室。樓梯和電梯都在走廊西部，距我們約四十米左右。九樓是尖子班樓層，只有三個(gè)班，大多數(shù)人應(yīng)該都下樓準(zhǔn)備美食節(jié)了。”
“所以你意思是……”仲老師看我。
“我們需要出去，去隔壁教室和辦公室搜集物資。”我盡量讓聲音聽(tīng)起來(lái)鎮(zhèn)定，“趁現(xiàn)在喪尸還不多，趁天還沒(méi)黑?！?br>教室里一片死寂。
“我跟你去。”陳浩第一個(gè)站出來(lái)。
“我也去?！?*說(shuō)。
“還有我?！崩钽懸才e手。
我看著這三張熟悉的臉——陳浩是我從小到大的朋友，**是