我舉報了在公司干了三十年，還有兩個星期就要退休的孟姐。

只因為她用公司打印機給她孫子打印了幾張作業(yè)。

我從她手中奪過打印好的作業(yè)紙，不客氣地說：“孟姐，打印機和白紙都是公司資產(chǎn)，如果每個人都像你這么做，公司還開不開了？”

孟姐面露尷尬，低頭抹眼淚。

行政主管看我像在看一個不可理喻的人。

“陸行，你是不是太小題大做了？

孟姐一輩子都貢獻給了公司，打印份作業(yè)而已，多大點事？

你確定要舉報？”

因為這事，同事們開始刻意疏遠我，指責我不近人情。

今天敢舉報孟姐，明天說不準就輪到他們。

沈總不在，我無法告訴他們，孟姐打印的，根本不是作業(yè)。

三天前，孟姐請我?guī)退咽謾C連上公司打印機，說要給孫子打印點作業(yè)。

我二話沒說，幫她連上。

還演示一遍，教她如何操作。

但我發(fā)現(xiàn)，從那天起，孟姐每天都會給她孫子打印作業(yè)。

大多都是文字類的語文作業(yè)。

這本是一件稀疏平常的事，公物私用只要不過分，沒人會在意。

讓我疑惑的點是，每次孟姐打印完，眉宇間都藏著一絲不易察覺的慌張，還時不時抬頭掃視四周，像是在提防著什么。

**天，也就是今天中午十一點，孟姐再次去打印作業(yè)。

我拿起水杯去茶水間，靠近孟姐隨便跟她聊了幾句。

她手機屏幕上，顯示著***單獨發(fā)過來的作業(yè)圖片。

視線掃過她今天打印的作業(yè)，全變成數(shù)學應用題。

多看兩眼后，眉頭不自覺皺緊。

我從小就對數(shù)字比較敏感，上學偏科嚴重，靠著多次斬獲數(shù)學競賽一等獎才被保送到大學。

經(jīng)驗告訴我，孟姐打印的，并不是簡單的初中生數(shù)學作業(yè)。

臉上笑意漸散，我一把拿走打印機出口的作業(yè)紙，低聲道：“孟姐，你快退休了，晚節(jié)不保的事還是別做了?！?br>
孟姐愣了一下，笑著問：“小陸，你這是什么意思？”

“這真的只是作業(yè)嗎？”

孟姐慌亂地看我一眼：“要不然還能是什么？”

她伸手來拿，語氣有點急：“小陸，你趕緊把作業(yè)給我吧，我中午還要趕回家給我孫子做午飯呢?！?br>
我舉起胳膊，聲音不自覺抬高：“你告訴我，這些到底是什么？”

孟姐急得嘴唇發(fā)抖。

“這就是我孫子的作業(yè)啊，小陸，你今天這是怎么了？”

我們的爭執(zhí)引來不少同事圍觀。

“孟姐，陸哥，怎么吵起來了，發(fā)生什么事了？”

孟姐臉色一白，低頭抹眼淚，聲音哽咽：“我就給我孫子打印幾張作業(yè)，小陸不知道怎么了……”臨近下班，大家都準備去食堂吃飯，圍過來的同事越來越多。

這件事可能關乎公司存亡，沈總出去談生意，我不知道孟姐還有沒有同伙。

而且她打印的東西表面上就是普通作業(yè)，若是貿(mào)然指出里面的貓膩，不僅沒人會信，還會打草驚蛇。

我只能壓下心中猜測，當著所有人的面，不客氣地說：