他沒有像同學(xué)們一樣去考***、進國企，而是選擇了創(chuàng)業(yè)。

他有一個大學(xué)同學(xué)，叫張遠。張遠在酒桌上拍著他的肩膀說：“渡哥，我有一個項目，穩(wěn)賺。你做技術(shù)，我做市場，咱們兄弟搭檔。”項目是做校園社交平臺。張遠說他家里有關(guān)系，已經(jīng)談好了三家大學(xué)的合作。

“渡哥，咱們大學(xué)四年兄弟，我還能騙你？”

林渡信了。

他把父母給的二十萬積蓄全部投了進去。那二十萬是父母攢了半輩子的錢，本來是要給他付房子首付的。他說服父母說，創(chuàng)業(yè)幾年就能賺幾倍回來。

公司注冊了，辦公室租了，團隊招了五個人。林渡沒日沒夜地寫代碼，三個月做出了第一個版本。

張遠說，需要再投十萬做推廣。林渡去找父母。父母沉默了很久，最后還是把錢打過來了。

推廣做了。用戶漲了一波，但留存率低得嚇人。上面的兼職信息大部分是假的——張遠說的“合作關(guān)系”根本不存在，那些合作意向是他自己編的。

林渡發(fā)現(xiàn)問題后去找張遠對質(zhì)。張遠坐在辦公室里，笑著說：“渡哥，做生意哪有那么較真的？先拉用戶，再找商業(yè)模式。”

“但你騙我說合作已經(jīng)談好了?！?br>
“我那是為了讓你有信心。你自己太實在了?！?br>
林渡想撤資。張遠說可以，但公司估值要重新算，股份折價清算。最后林渡拿回了不到八萬塊錢。三十二萬，剩了八萬。

后來他才知道，張遠的“市場推廣”經(jīng)費里，有一半進了他自己和幾個哥們的口袋。

張遠的微信，他至今沒有刪。不是因為他大度，是因為他想留著那個名字，提醒自己這輩子不要再相信任何拍著**說“兄弟不騙你”的人。

四

2014年，林渡二十七歲。他又一次覺得自己準備好了。

這一次他選了自己真正懂的賽道——教育培訓(xùn)。他當過兩年家教，帶過的學(xué)生成績都有提升。

合伙人叫趙明，是他在一個創(chuàng)業(yè)沙龍上認識的。趙明比他大五歲，說話慢條斯理，張口閉口“教育情懷”。趙明說他在教育行業(yè)做了八年，有資源、有渠道，就差一個像林渡這樣“既有技術(shù)能力又有教育理念”的合伙人。