貼著一張小小的標(biāo)簽，打印字清清楚楚：
向日葵班 周子謙 監(jiān)護(hù)人：林晚
我一把將卡片拿過來(lái)，手指都在抖。
“這是誰(shuí)給你做的標(biāo)簽？”
周子謙被我嚇了一跳，眼淚一下掉下來(lái)：“老師貼的……”
陳老師趕緊上前：“活動(dòng)卡統(tǒng)一都是晨檢時(shí)打印的，我也不清楚**怎么錄的。林女士，您先別激動(dòng)，應(yīng)該是哪里出了問題?！?br>“哪里出了問題？”我盯著她，“一個(gè)孩子的監(jiān)護(hù)人姓名、活動(dòng)分組、標(biāo)簽信息，全都錯(cuò)成了我，你跟我說是哪里出了問題？”
大廳里安靜了幾秒。
不少家長(zhǎng)已經(jīng)停下了動(dòng)作，裝作帶孩子拍照，實(shí)際都在往這邊看。有人低聲說：“怎么回事?。俊边€有人意味不明地看了我一眼，再看看那個(gè)小男孩。
那目光里有什么，我太清楚了。
猜測(cè)，八卦，甚至先入為主的曖昧判斷。
我最受不了的，是念安也聽見了。
她悄悄抬起頭，眼睛濕漉漉的，小聲問我：“媽媽，他是不是……也是你的寶寶？”
我胸口一疼，抱她的手更緊。
“不是。”我?guī)缀跻蛔忠活D，“媽媽只生過你一個(gè)?！?br>這話出口時(shí)，我自己都愣了一下。
只生過你一個(gè)。
那如果不是我生的，這個(gè)孩子為什么會(huì)被冠上我的監(jiān)護(hù)信息？誰(shuí)有我的證件？誰(shuí)能在我完全不知情的情況下，把我塞進(jìn)另一個(gè)孩子的資料里？
答案隱隱浮出來(lái)，可我不敢立刻碰。
陳老師去打電話找園長(zhǎng)了。另一個(gè)年輕老師過來(lái)，想先把周子謙帶開，可那孩子抓著我的衣擺不肯松手，哭得一抽一抽：“媽媽，我今天有貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，你不是說會(huì)來(lái)看我嗎……”
我心里發(fā)涼。
不是因?yàn)楹⒆涌蓿且驗(yàn)檫@些話不像臨時(shí)瞎喊，更像有人長(zhǎng)期給他灌輸過一個(gè)身份——我是**媽，至少，是他該叫媽**人。
誰(shuí)教的？
為什么教？
我低頭看他，盡量平穩(wěn)地問：“是誰(shuí)告訴你，我是****？”
他抽噎著，睫毛濕濕的，顯然沒意識(shí)到事情的嚴(yán)重性：“爸爸呀。爸爸說，公開日的時(shí)候，你就會(huì)來(lái)?！?br>爸爸。
我腦子里像有根弦，“啪”地?cái)嗔恕?br>我丈夫昨晚還在餐桌上問念安，明天開放日要不要爸爸媽媽一起去。念安說想要媽媽單獨(dú)陪，因?yàn)樗咽止せㄏ人徒o我。他笑著說好，說明天他公司有會(huì)，可能會(huì)晚一點(diǎn)到。
那一刻我甚至還覺得他體貼。
可現(xiàn)在，一個(gè)陌生男孩站在我面前，說“爸爸說，公開日的時(shí)候，你就會(huì)來(lái)”。
如果這個(gè)“爸爸”是周時(shí)勉……
我?guī)缀跽静环€(wěn)。
我把念安放下來(lái)，讓她站在我身邊，然后騰出手掏手機(jī)。指尖冷得發(fā)麻，連解鎖都輸錯(cuò)了一次密碼。
周時(shí)勉的電話撥出去，響了三聲才接。
“晚晚？”他的聲音一如既往沉穩(wěn)，“到***了？”
“周時(shí)勉?！蔽叶⒅矍翱藜t眼的男孩，聲音壓得很低，“你現(xiàn)在立刻來(lái)向陽(yáng)國(guó)際***。”
他停頓了一下：“怎么了？念安出事了？”
“出事的不是念安。”我一字一句地說，“是我突然多了一個(gè)兒子?！?br>電話那頭，安靜了足足兩秒。
那兩秒太短，可對(duì)我來(lái)說，夠把一個(gè)人的慌亂聽得清清楚楚。
他再開口時(shí)，語(yǔ)氣已經(jīng)明顯變了：“你先別鬧，等我過去再說?！?br>我心里最后那點(diǎn)僥幸，徹底沉了下去。
“你知道這個(gè)孩子。”我問。
他沒回答，只重復(fù)一句：“你先別在***鬧大?！?br>“周時(shí)勉，”我氣得手都在發(fā)抖，“你最好祈禱這件事不是我想的那樣。”
說完，我直接掛斷。
“媽媽……”念安拽了拽我裙角，“爸爸是不是快來(lái)了？”
我低頭看她。
小姑娘眼睛紅紅的，手里還捏著那朵被踩歪的紙花，花瓣有一角已經(jīng)折了。她努力忍著眼淚，好像怕自己一哭，我就會(huì)去抱別的孩子。
我的心像被人用鈍刀一點(diǎn)點(diǎn)割開。
我蹲下身，認(rèn)真替她把那片折掉的花瓣扶正：“念安，今天不管發(fā)生什么，你都記住一件事。媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)不要你，也不會(huì)讓別人搶走該屬于你的東西?！?br>她似懂非懂地點(diǎn)頭，突然撲進(jìn)我懷里。
而就在這時(shí)，陳老師帶著園長(zhǎng)快步過來(lái)了。園長(zhǎng)身后還跟著負(fù)責(zé)信息錄入