分班------------------------------------------，他眼中內(nèi)斂著堅(jiān)定的光芒。，心中已然明晰:“我修煉的忍術(shù)越多，能解鎖的符咒自然也越多。”，他初步摸清了十二符咒的激活門(mén)道。，鳴人并未被這突如其來(lái)的發(fā)現(xiàn)沖昏頭腦。“貪多嚼不爛”的道理，并沒(méi)有急著四處尋覓忍術(shù)去修煉。，解鎖某塊符咒，僅僅是邁出了第一步，遠(yuǎn)不意味著就完全掌握了符咒的力量。、不驕不躁的性格此時(shí)展露無(wú)遺，鳴人明白，唯有穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能真正駕馭這些神秘力量。。，真切體會(huì)到掌握這股力量并非易事。，必須全神貫注，屏氣凝神長(zhǎng)達(dá)十幾秒，才能勉強(qiáng)變成某種動(dòng)物。，每一秒都充滿(mǎn)了煎熬他心中懂憬著能像傳說(shuō)中的猴哥那般，隨心所欲地變化形態(tài)，來(lái)去自如。。，要達(dá)到那種境界，唯有通過(guò)不斷地練習(xí)， 才能逐漸縮短變身所需的時(shí)間。，鳴人一頭扎進(jìn)修煉中，不顧疲憊，反復(fù)嘗試半天的辛苦修煉下來(lái)，汗水濕透了他的衣衫，手臂也因頻繁施展忍術(shù)而酸痛不已。，努力總算有了回報(bào)，鳴人僅僅將變身時(shí)間縮短了三秒到五秒。
雖說(shuō)這看似只是微小的進(jìn)步，但鳴人卻滿(mǎn)心歡喜。
因?yàn)轼Q人知道，這是邁向強(qiáng)大的堅(jiān)實(shí)一步。
從忍者學(xué)校畢業(yè)以后，他還有大把時(shí)間可以安心待在村子里。
鳴人暗暗下定決心，要充分利用這段時(shí)光，夜以繼日地修煉，不斷磨礪自。
一定要把猴符咒的熟練度刷滿(mǎn)，讓這股力暈真正為自己所用，在未來(lái)的冒險(xiǎn)中綻放出耀限光芒。
黃昏時(shí)分，橙紅色的夕陽(yáng)如同一團(tuán)燃燒的火球，將天邊染得一片絢爛。
鳴人沐浴在這溫暖的余暉中，臉上洋溢著歡快的笑容，邁著輕快的步伐高高興興地回家了。
第二天清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在鳴人臉上。
他一骨碌爬起來(lái)，匆匆洗漱后，再度前往忍者學(xué)校因?yàn)榻裉鞂?duì)于鳴人和同學(xué)們而言，是個(gè)重要的日子-分班的日子。
當(dāng)鳴人走進(jìn)教室，瞬間被一陣喧鬧聲吸引。
只見(jiàn)一群女生分成兩派，正吵得不可開(kāi)交。
小櫻漲紅著臉，雙手叉腰，大聲叫嚷:“佐助是我的！他一定會(huì)跟我分到一組！”
那模樣，仿佛已經(jīng)篤定了與佐助同組的事實(shí)。
井野也不甘示弱，柳眉倒豎，毫不留情地反擊:“寬額頭！你別做白日夢(mèng)了！佐助會(huì)跟我分到一組！”
兩人互不相，教室里彌漫著濃濃的**味。
在這場(chǎng)激烈的文生紛爭(zhēng)中，被兩派爭(zhēng)搶的"佐助”卻仿若置身事外。
值助神色冷峻，悠然穩(wěn)坐在座位上，臉上掛著一絲淡淡的疏離，一副事不關(guān)己、高高掛起的模樣。
佐助的心中，愛(ài)情并非他所追求，佐助的腦海里， 滿(mǎn)滿(mǎn)都是一個(gè)男人--一他的哥哥，鼬。
復(fù)仇的火焰在佐助心中熊熊燃燒，其他人一切都顯得微不足道。
“喂，鳴人。"
正吵得火熱的井野，突然扭頭看向鳴人， “你說(shuō)，佐助會(huì)跟誰(shuí)分到一組去！"
井野本沒(méi)打算把鳴人牽扯進(jìn)這場(chǎng)紛爭(zhēng)。
畢竟，鳴人平日里的表現(xiàn)，在她眼中實(shí)在是平淡無(wú)奇。
可昨天鳴人在畢業(yè)**時(shí)的“優(yōu)異表現(xiàn)”，卻像一顆石子投入平靜的湖面，泛起了漣漪。
這讓井野突然對(duì)鳴人的看法有了些許改變，莫名地就想聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)此事的意見(jiàn)。
“我么？
鳴人微微一愣，撓了撓頭，坦率地回答道， “我真不知道智波佐助會(huì)跟誰(shuí)一組。"
鳴人頓了頓，眼神帶著一絲認(rèn)真，接著說(shuō)道:“但我知道，他絕不會(huì)跟你一組的。"
“哈哈，井野豬，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎！這就是你要的回答”
小櫻仿佛抓住了什么有力證據(jù)，開(kāi)心地笑了起來(lái)， 那笑聲清脆，卻帶著些許對(duì)井野的調(diào)侃。
井野頓時(shí)氣得小臉通紅，杏眼圓睜，怒視著鳴人， 大聲質(zhì)問(wèn)道:“喂！你憑什么認(rèn)為佐助不會(huì)和我分到一起去？！”
在井野看來(lái)，鳴人這話毫無(wú)依據(jù)，純粹是在故意氣她，心中的怒火“噌“地一下就冒了起來(lái)。
鳴人不慌不忙地伸出一根手指頭，-本正經(jīng)地說(shuō)道:“第一，我可不叫喂，我叫漩渦鳴人，你得把我名字喊對(duì)咯?！?br>鳴人的眼神中透著一絲小得意，仿佛在強(qiáng)調(diào)自己名字的重要性。
緊接著，鳴人豎起第二根手指，繼續(xù)說(shuō)道:"第二豬鹿蝶三人組是一個(gè)組合。
這在咱們?nèi)陶邔W(xué)?？墒浅隽嗣哪醮顧n，無(wú)論如何，它都不會(huì)拆分開(kāi)。
你難道連這點(diǎn)都不懂嗎？”
鳴人說(shuō)得頭頭是道，條理清晰。
原本百無(wú)聊賴(lài)，趴在桌子上閑得無(wú)聊的鹿丸，聽(tīng)到這話，像是被什么觸動(dòng)了一般，頓時(shí)把腦袋抬了起來(lái)。
鹿丸那慵懶的眼神中閃過(guò)一絲驚訝，心中暗自思忖:“沒(méi)想到，鳴人這家伙還真是不顯山不露水啊。
平日里看著大大咧咧的，居然能想到這一層?！?br>其實(shí)，鹿丸心思敏銳，一開(kāi)始就猜到自己的隊(duì)友會(huì)是誰(shuí)。
畢竟，家族之間的默契傳承，以及以往執(zhí)行任務(wù)時(shí)的搭配模式，都讓鹿丸心中有數(shù)。
所以，今天對(duì)于分班這事，鹿丸才一點(diǎn)興致都提不起來(lái)。
在鹿丸看染，已經(jīng)知道了答案，那么這看似重要的分班過(guò)程，也就變得索然無(wú)味了。
“是哦?！?br>井野輕聲應(yīng)道，她本就聰慧，經(jīng)鳴人這么一提醒， 瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)。
其實(shí)，在井野心底，早對(duì)這種結(jié)果有所猜測(cè)，只是一直不愿去直面和承認(rèn)罷了。
一想到接下來(lái)要跟丁次和鹿丸那兩個(gè)家伙成為搭檔她就忍不住一陣頭疼。
丁次整日只知道吃，鹿丸又懶懶散散。
這組合，想想就讓人發(fā)愁。