我叫祁山，是這所貴族學(xué)校新來(lái)的心理老師。

他們都以為我沒(méi)**，好拿捏。

校董的兒子把一個(gè)學(xué)生打進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，校長(zhǎng)讓我“靈活處理”。

那個(gè)叫賀**的女人，拎著五十萬(wàn)的包，用眼角看我，說(shuō)這事就算過(guò)去了。

她說(shuō)，小孩子開(kāi)玩笑，別太當(dāng)真。

我沒(méi)說(shuō)話(huà)。

我只是打開(kāi)了錄音筆，按下了攝像頭的開(kāi)關(guān)，然后把《校園霸凌事件處理流程表》放在了她面前。

我說(shuō)，賀**，我們一步一步來(lái)。

先從第一項(xiàng)，雙方當(dāng)事人隔離取證開(kāi)始。

他們以為權(quán)勢(shì)可以擺平一切。

我讓他們知道，程序正義和一份滴水不漏的心理評(píng)估報(bào)告，也可以。

一本執(zhí)照，一支筆，就是我的武器。

**在這間咨詢(xún)室里，不好使。

1我到德英中學(xué)的第一天，校長(zhǎng)找我談話(huà)。

他挺著肚子，手指頭在紅木桌面上敲。

“祁老師，我們學(xué)校的學(xué)生，家庭條件都比較特殊?！?br>
“你要多擔(dān)待，多理解?！?br>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)知道了。

辦公桌上，我的心理咨詢(xún)師執(zhí)照，被壓在一堆新生檔案下面。

沒(méi)人多看一眼。

一周后，出事了。

高二（1）班的賀臻，把同班李源的頭，按在了食堂的餐桌上。

一瓶剛打開(kāi)的牛奶，全扣在了李源的頭上，順著頭發(fā)往下淌。

起因是李源走路，不小心蹭到了賀臻的新球鞋。

那雙鞋，限量款，五位數(shù)。

我到的時(shí)候，醫(yī)務(wù)室里一股消毒水味。

李源坐在椅子上，護(hù)士正在給他清理額頭的擦傷。

他很瘦，校服穿在身上空蕩蕩的，低著頭，一句話(huà)不說(shuō)。

頭發(fā)還是濕的，粘著牛奶的膩味。

賀臻站在門(mén)口，靠著墻，單手插在褲兜里，一臉不耐煩。

他旁邊圍著兩個(gè)男生，像是他的跟班。

“看什么看？

他自己撞上來(lái)的。”

賀臻沖我抬了抬下巴，語(yǔ)氣很沖。

我沒(méi)理他。

我走到李源面前，蹲下。

“同學(xué)，我是學(xué)校的心理老師，我叫祁山?！?br>
“除了額頭，還有哪里不舒服嗎？”

李源的肩膀抖了一下，沒(méi)抬頭。

“我……沒(méi)事。”

聲音小得像蚊子叫。

我站起來(lái)，看著賀臻。

“賀臻同學(xué)，是你做的嗎？”

“是又怎么樣？”

他吊兒郎當(dāng)?shù)匦?，“我讓他道歉，他不肯，給他清醒一下。”

旁邊的跟班跟著哄笑。

我沒(méi)笑。

我拿出手機(jī)，打開(kāi)了錄音功能。

“根據(jù)《