我舉報了在公司干了三十年，還有兩個星期就要退休的孟姐。
只因為她用公司打印機給她孫子打印了幾張作業(yè)。
我從她手中奪過打印好的作業(yè)紙，不客氣地說：
“孟姐，打印機和白紙都是公司資產(chǎn)，如果每個人都像你這么做，公司還開不開了？”
孟姐面露尷尬，低頭抹眼淚。
行政主管看我像在看一個不可理喻的人。
“陸行，你是不是太小題大做了？孟姐一輩子都貢獻給了公司，打印份作業(yè)而已，多大點事？你確定要舉報？”
因為這事，同事們開始刻意疏遠我，指責我不近人情。
今天敢舉報孟姐，明天說不準就輪到他們。
沈總不在，我無法告訴他們，孟姐打印的，根本不是作業(yè)。
1
三天前，孟姐請我?guī)退咽謾C連上公司打印機，說要給孫子打印點作業(yè)。
我二話沒說，幫她連上。
還演示一遍，教她如何操作。
但我發(fā)現(xiàn)，從那天起，孟姐每天都會給她孫子打印作業(yè)。
大多都是文字類的語文作業(yè)。
這本是一件稀疏平常的事，公物私用只要不過分，沒人會在意。
讓我疑惑的點是，每次孟姐打印完，
眉宇間都藏著一絲不易察覺的慌張，還時不時抬頭掃視四周，像是在提防著什么。
**天，也就是今天中午十一點，孟姐再次去打印作業(yè)。
我拿起水杯去茶水間，靠近孟姐隨便跟她聊了幾句。
她手機屏幕上，顯示著***單獨發(fā)過來的作業(yè)圖片。
視線掃過她今天打印的作業(yè)，全變成數(shù)學應用題。
多看兩眼后，眉頭不自覺皺緊。
我從小就對數(shù)字比較敏感，上學偏科嚴重，靠著多次斬獲數(shù)學競賽一等獎才被保送到大學。
經(jīng)驗告訴我，孟姐打印的，并不是簡單的初中生數(shù)學作業(yè)。
臉上笑意漸散，我一把拿走打印機出口的作業(yè)紙，低聲道：
“孟姐，你快退休了，晚節(jié)不保的事還是別做了?！?br>孟姐愣了一下，笑著問：
“小陸，你這是什么意思？”
“這真的只是作業(yè)嗎？”
孟姐慌亂地看我一眼：
“要不然還能是什么？”
她伸手來拿，語氣有點急：
“小陸，你趕緊把作