周五晚上，兒子一進(jìn)門就把胸牌扯了下來(lái)。
“媽媽，班主任說不報(bào)研學(xué)的人，下周就在教室寫檢討?！?br>“她還說別人的家長(zhǎng)都知道給孩子鋪路，就你什么都不懂?！?br>我聽得直皺眉。
學(xué)校突然推了個(gè)三天兩夜的研學(xué)營(yíng)，收費(fèi)高得離譜，行程單卻做得敷衍，我查了一下承辦方，連資質(zhì)都不全，當(dāng)場(chǎng)拒絕。
結(jié)果她竟把壓力全壓到孩子頭上。
我剛準(zhǔn)備錄音取證，班主任又發(fā)來(lái)一條：
“研學(xué)活動(dòng)關(guān)系綜合素質(zhì)檔案，請(qǐng)家長(zhǎng)慎重。若因個(gè)人原因不參加，相關(guān)影響自行承擔(dān)?！?br>我看完就撥了電話。
先打給區(qū)教育局校外活動(dòng)備案窗口。
再打給正在市里參加校董聯(lián)席會(huì)的孩子爺爺。
沒多久，班主任主動(dòng)撤回通知，在群里連發(fā)三條道歉。
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周二下午，家長(zhǎng)群里突然彈出一長(zhǎng)串消息。
班主任張老師發(fā)了一份研學(xué)活動(dòng)通知。
“各位家長(zhǎng)，為了提升孩子們的綜合素質(zhì)，學(xué)校特地組織了三天兩夜的自然生態(tài)研學(xué)營(yíng)?！?br>“本次活動(dòng)機(jī)會(huì)難得，名額有限，請(qǐng)大家積極報(bào)名?！?br>底下緊跟著甩出了一個(gè)繳費(fèi)鏈接。
我點(diǎn)開鏈接看了一眼。
三天兩夜的行程，收費(fèi)高達(dá)八千八百元。
行程單上寫的全是參觀免費(fèi)公園、聽專家講座。
連個(gè)正經(jīng)的實(shí)踐項(xiàng)目都沒有。
這簡(jiǎn)直是明碼標(biāo)價(jià)的***。
家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)李浩媽媽立刻在群里帶頭響應(yīng)。
“收到！感謝張老師為孩子們爭(zhēng)取這么好的機(jī)會(huì)！”
“我家李浩第一個(gè)報(bào)名，群里的家長(zhǎng)們也趕緊跟上啊?！?br>“別讓孩子輸在起跑線上?！?br>緊接著就是一連串的收到，已繳費(fèi)。
我看著那些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的跟風(fēng)發(fā)言，只覺得荒謬。
我一人帶著兒子顧小宇在市中心生活。
丈夫顧遠(yuǎn)在外地開拓公司新業(yè)務(wù)。
公公顧建國(guó)則是這所私立學(xué)校的名譽(yù)校董。
我們一家向來(lái)低調(diào)，從不拿身份說事。
小宇上學(xué)也是按正常流程考進(jìn)來(lái)的。
連班主任都不知道他的真實(shí)**。
我本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，順手查了一下承辦這次研學(xué)的機(jī)構(gòu)。
結(jié)果查出來(lái)的東西讓**跌眼鏡。
這家名為啟智教育的公司，注冊(cè)資本才十萬(wàn)。
成立時(shí)間不到三個(gè)月。
連最基本的教育培訓(xùn)資質(zhì)都沒有。
把孩子交給這種草臺(tái)班子，安全誰(shuí)來(lái)保證？
我直接在群里發(fā)了一條消息。
“張老師，我查了一下這家承辦方，資質(zhì)似乎不全。”
“行程安排也比較敷衍?！?br>“八千八的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是怎么核算出來(lái)的？”
“小宇這次就不參加了?！?br>群里瞬間安靜了下來(lái)。
過了足足五分鐘，張老師才在群里回復(fù)。
“顧小宇媽媽，這次研學(xué)是學(xué)校經(jīng)過多方考察定下來(lái)的?！?br>“你這是在質(zhì)疑學(xué)校的決定，還是在質(zhì)疑我的工作能力？”
李浩媽媽立刻跳出來(lái)幫腔。
“就是啊，顧小宇媽媽。”
“你家要是條件不好交不起這個(gè)錢就直說，別在這挑刺?！?br>“八千八能買到孩子開闊眼界的機(jī)會(huì)，這錢花得太值了。”
“你要是舍不得，可別耽誤了其他孩子?！?br>我看著屏幕上的嘲諷，直接敲擊鍵盤回復(fù)。
“李浩媽媽，這是安全和資質(zhì)的問題。”
“如果出了意外，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？”
張老師直接發(fā)了一條語(yǔ)音，語(yǔ)氣尖銳。
“顧小宇媽媽，你不要在這里危言聳聽破壞群里的氣氛?！?br>“別人家都能去，怎么就你家事多？”
“如果不愿意去，就不要在群里發(fā)言影響其他家長(zhǎng)?！?br>說完，她直接開啟了全員禁言。
我看著手機(jī)屏幕上的全員禁言中提示，冷笑出聲。
好一個(gè)為人師表的班主任。
連家長(zhǎng)的合理質(zhì)疑都聽不進(jìn)去，直接玩起了一言堂。
晚上小宇放學(xué)回家，情緒明顯很低落。
他平時(shí)是個(gè)活潑開朗的孩子，今天卻一言不發(fā)地回了房間。
我端著切好的水果走進(jìn)去。
發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著練習(xí)冊(cè)發(fā)呆。
眼眶紅紅的，顯然是哭過。
“小宇，今天在學(xué)校遇到什么不開心的事情了嗎？”
小宇抬起頭，眼淚大顆大顆地掉了下來(lái)。
“媽媽，張老師今天把我調(diào)到了最后一排的角落里?！?br>“她說我不合群，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)?！?br>我心底猛地竄起