事事遷就，養(yǎng)出蠻橫小脾氣------------------------------------------，王桂蘭舍不得孩子離開自己半步，每天親自接送。

再輕的書包，她都要自己挎著，生怕累到兒子分毫。

，李浩是最嬌氣、最難相處的孩子。

吃飯要老師喂，睡覺要老師哄，不愿意和任何小朋友分享玩具。

別人碰他的東西，他抬手就**，打完立刻大哭找老師撐腰。

老師多次和王桂蘭溝通，希望家長在家引導孩子學會禮貌、學會分享、懂得包容。

王桂蘭卻一臉不以為然，習慣性護短：“孩子還小不懂事，長大了就好了，他就是怕別人搶東西，不是故意**?！?br>
，李浩搶了同班小朋友的餅干，還把對方推倒在地。

對方家長上門理論，王桂蘭非但沒有讓李浩道歉認錯，反而護著兒子據(jù)理力爭：“不就是一塊餅干？

我們家又不是買不起，至于這么小題大做？

小孩子打鬧很正常，是你們家孩子太嬌氣?！?br>
，氣得對方家長無言以對，老師也只能無奈搖頭。

從那之后，班里小朋友沒人愿意和李浩玩耍，人人刻意避開他。

李浩沒有半分反思，反而認定是別人不好，變得更加蠻橫、霸道、不講理。

，李浩的脾氣更是無法無天。

吃飯時，必須把他愛吃的菜擺在正前方，雞腿、魚腹最嫩的部位，必須全部夾進他碗里。

只要菜擺偏了，或是家人不小心吃了一口他愛吃的菜，他立刻掀翻碗筷，哭鬧絕食。

，爺爺奶奶第一時間上前哄勸：“我的小祖宗別生氣，奶奶重新給你擺好，誰都不準搶你的?！?br>
王桂蘭慌忙收拾狼藉，重新做飯，從頭到尾，沒有一句批評，沒有一次立規(guī)矩。

，疲憊不堪，吃飯時多夾了兩塊肉。

李浩當場發(fā)飆，拿起筷子就朝父親身上打，大喊：“這是我的肉，你不準吃！”

李建軍臉色一沉，正要管教，王桂蘭立刻撲上來攔?。骸昂⒆酉氤跃妥屗?，你跟孩子爭什么？

大人少吃一口沒事，孩子長身體要緊?！?br>
，最終只能長嘆一口氣，放下碗筷。

一次次遷就、一次次護短、一次次無原則退讓，讓李浩的自我意識無限膨脹。

他認定自己是家里的皇帝，所有人都要圍著他轉(zhuǎn)、讓著他、順著他，自己做什么都是對的，任何人都不能指責、不能反駁。

，自己百依百順，傾盡所有，兒子長大必定孝順懂事、體諒父母。

她起早貪黑，省吃儉用，把所有精力、錢財都砸在兒子身上，卻不知道，她給的不是愛，是縱容，是剝奪成長、磨滅良知的毒藥。

，從不體會父母辛苦，從不思考自己的玩具、零食、新衣服，都是父母血汗換來。

他只懂索取，不懂回饋；只懂任性，不懂體諒。

家人的付出，在他心里，一文不值。