紅色數(shù)字------------------------------------------，數(shù)學(xué)課代表將批改好的周末試卷發(fā)了下來(lái)。林曉薇接過(guò)自己的卷子，92分的紅色數(shù)字讓她眼睛1亮。最后那道壓軸大題，她用了陳默在茶館講解的另1種思路，步驟清晰，竟然只扣了1分。她下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看向斜后方的座位。，側(cè)臉沒什么表情。他的卷子總是干凈得過(guò)分，連修改的痕跡都很少。林曉薇注意到他的手指在卷面1角輕輕摩挲了1下，隨即把卷子折起，塞進(jìn)了桌肚。這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作讓林曉薇心里莫名1緊。他考得不好嗎？，趙磊的大嗓門在嘈雜的教室里格外突出：“默哥，可以啊，又是滿分！讓不讓人活了？”幾個(gè)男生圍過(guò)去，嚷嚷著要“瞻仰”滿分試卷。陳默被他們圍著，只是搖了搖頭，低聲說(shuō)了句“運(yùn)氣”，便起身走出了教室。。他不是考得不好，是太好了，好到似乎連1絲喜悅都顯得多余，或者不合時(shí)宜。她想起茶館里他提到“怕讓人失望”時(shí)，眼底1閃而過(guò)的黯淡。這種近乎完美的成績(jī)，對(duì)他而言，是否也是1種沉重的負(fù)擔(dān)？。女生們33兩兩聚在樹蔭下聊天，林曉薇借口去還圖書館的書，悄悄溜回了教學(xué)樓。教室里空無(wú)1人，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在陳默空著的課桌上投下明亮的方格。她的目光不由自主地落在他桌肚里那抹折起的白色上。，她走了過(guò)去。教室里靜得能聽見自己的心跳。她知道不應(yīng)該，但1種強(qiáng)烈的好奇與說(shuō)不清的擔(dān)憂攫住了她。她快速抽出那張?jiān)嚲?，展開。，漂亮得無(wú)可挑剔。翻到背面，壓軸題旁邊，除了1個(gè)簡(jiǎn)短的“解”字和最終答案，竟是1片空白。沒有步驟。老師用紅筆在旁邊打了個(gè)問(wèn)號(hào)，又劃掉，最終沒有扣分，大概是因?yàn)榇鸢刚_無(wú)誤。但這片刺目的空白，比任何低分都讓林曉薇感到1種無(wú)聲的驚心。他是不屑寫，還是……不能寫？，總是跳躍性地指出關(guān)鍵，邏輯鏈清晰卻異常簡(jiǎn)潔，仿佛那些繁瑣的中間推導(dǎo)在他腦中是1目了然的透明臺(tái)階，他無(wú)法理解別人為何需要1步步摸索。這片空白，是不是他那個(gè)孤獨(dú)而精密的世界，與外界之間1道無(wú)形的壁壘？“你在看什么？”，林曉薇嚇得幾乎把試卷扔出去。她猛地轉(zhuǎn)身，陳默不知何時(shí)已站在教室后門邊，手里拿著1瓶水，臉上沒什么表情，只是目光落在她手中的試卷上。，慌亂地把試卷按在桌上?！拔摇抑皇恰l(fā)卷子的時(shí)候好像看到你最后1道題沒寫步驟，有點(diǎn)好奇……”聲音越說(shuō)越小，窘迫得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。，從她手中拿回自己的試卷，重新折好?！按鸢笇?duì)了就行?！彼恼Z(yǔ)氣很淡，聽不出情緒。“可是，”林曉薇鼓起勇氣，抬頭看他，“**要求寫步驟的。你這樣……萬(wàn)1以后碰到嚴(yán)格扣分的老師呢？而且，不寫步驟，你怎么知道自己思考的每1步是不是真的嚴(yán)謹(jǐn)？”，把試卷塞回桌肚?！皼]必要?！彼f(shuō)，“想了，答案就出來(lái)了。”他頓了頓，看向林曉薇，“你的方法，更穩(wěn)妥?！薄?a href="/tag/linxiaowei1.html" style="color: #1e9fff;">林曉薇卻因他最后1句，心里微微1動(dòng)。他記得她的解題方法。
“陳默，”她放輕了聲音，像怕驚擾什么，“你是不是覺得……很多事情，解釋起來(lái)很麻煩？或者，覺得別人可能不理解，所以干脆不說(shuō)？”
陳默身體幾不可察地僵了1下。他沒有回答，目光移向窗外操場(chǎng)上喧鬧的人群。陽(yáng)光落在他睫毛上，投下淺淺的陰影。
“有時(shí)候是的?！边^(guò)了好1會(huì)兒，他才低聲說(shuō)，像在自言自語(yǔ)，“說(shuō)出來(lái)的，和想的總不1樣。別人聽到的，又可能是別的意思。”他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著林曉薇，“就像那道題。我寫了‘解’和答案，它是對(duì)的。這就夠了。加上1堆符號(hào)和文字，它還是那個(gè)答案，但可能會(huì)讓人去看那些符號(hào)，而不是答案本身?！?br>林曉薇怔住了。她突然意識(shí)到，陳默的沉默和疏離，或許并非完全出于怯懦或孤僻，而是1種近乎偏執(zhí)的“效率”觀念，以及1種對(duì)“誤解”根深蒂固的警惕。他把自己簡(jiǎn)化成1個(gè)符號(hào)，1個(gè)答案，以為這樣最安全，最清晰，卻也讓所有人都止步于那片空白之前。
“可是，”她聽見自己聲音里的堅(jiān)持，“人不是數(shù)學(xué)題啊?！狻汀鸢浮g，那些過(guò)程……那些看起來(lái)可能繞彎、可能笨拙的過(guò)程，才是別人能理解你、靠近你的地方。哪怕……哪怕有時(shí)候會(huì)讓人失望?！彼昧怂f(shuō)過(guò)的詞。
陳默漆黑的眼眸凝視著她，里面有什么東西微微晃動(dòng)，像深潭被投入了1顆小石子。操場(chǎng)上的喧嘩遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，更襯得教室里的寂靜仿佛有了重量。
“林曉薇，”他忽然叫了她的全名，聲音依舊很輕，“你為什么……總想看清楚那些‘過(guò)程’？”
這個(gè)問(wèn)題來(lái)得突然而直接。林曉薇的心跳漏了1拍。為什么？因?yàn)樗吹搅怂粷娔畷r(shí)的沉默，看到了他未送出信件的失落，看到了他講解數(shù)學(xué)時(shí)眼里的光，也看到了這片答題卡上令人心驚的空白。因?yàn)樗X得，那個(gè)簡(jiǎn)單的“答案”背后，應(yīng)該有1個(gè)更豐富、更生動(dòng)，或許也帶著點(diǎn)笨拙和猶豫的“陳默”。
但這些話在舌尖打轉(zhuǎn)，卻沒能說(shuō)出口。她只是望著他，目光清澈而坦然。
就在這時(shí)，趙磊1陣風(fēng)似的沖進(jìn)教室：“默哥！找你半天！體育老師讓你去器材室?guī)兔Α祝?a href="/tag/linxiaowei1.html" style="color: #1e9fff;">林曉薇你也在？”他看看陳默，又看看林曉薇，臉上露出1點(diǎn)促狹又困惑的笑意。
陳默移開了目光，對(duì)趙磊點(diǎn)了點(diǎn)頭?！爸懒??！彼吐曊f(shuō)，然后從林曉薇身邊走過(guò)，走向門口。經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，腳步似乎微不可察地停頓了半秒。
林曉薇站在原地，手里仿佛還殘留著那張?jiān)嚲肀鶝龅挠|感。她看向窗外，陳默清瘦的身影正穿過(guò)陽(yáng)光熾烈的操場(chǎng)，走向另1端的器材室。那么多人影晃動(dòng)，他的背影卻依然清晰，也依然帶著1種與周遭格格不入的孤直。
她低頭，看向自己桌面上那張92分的試卷。上面寫滿了工整的步驟，1步步推導(dǎo)，雖然不如他那般直達(dá)本質(zhì)，卻扎實(shí)地通向了正確的終點(diǎn)。她忽然明白了茶館里他那1瞬間的松動(dòng)從何而來(lái)?；蛟S，她那看似“笨拙”卻努力清晰的過(guò)程，對(duì)他那片沉默的空白而言，是1種陌生而溫和的映照。
風(fēng)吹動(dòng)窗簾，拂過(guò)陳默空蕩蕩的課桌。那下面，藏著他滿分的試卷，和1片無(wú)人得見的空白。而1些細(xì)微的東西，似乎正試圖在那片空白上，落下淺淺的、不1樣的筆跡。