第1章
她預(yù)言了班主任的死
第一章 預(yù)言與墜樓
我至今仍然記得那個(gè)十月的早晨。
不是因?yàn)榘嘀魅乌w國(guó)慶老師從教學(xué)樓頂樓摔下來(lái)這件事本身——雖然那確實(shí)很震撼——而是因?yàn)樵谀侵暗乃氖昼?,我的同?*往嘴里塞第十八個(gè)小籠包的時(shí)候,對(duì)我說(shuō)了一句讓我毛骨悚然的話。
“林奇,你有沒(méi)有覺(jué)得趙國(guó)慶這個(gè)人,活不過(guò)今天?”
我差點(diǎn)把豆?jié){噴出來(lái)。
趙國(guó)慶是我們高二(3)班的班主任,教數(shù)學(xué),四十多歲,地中海發(fā)型配啤酒肚,是那種每個(gè)學(xué)校都標(biāo)配的中年男老師。說(shuō)不上多討厭,但也絕對(duì)沒(méi)人喜歡。他最大的愛(ài)好是拖堂和收手機(jī),人生座右銘大概是“我看你就不順眼”。
但“活不過(guò)今天”這種話,從**嘴里說(shuō)出來(lái),就顯得格外瘆人。
因?yàn)?*這個(gè)人吧,他不適合說(shuō)這種話。
他叫王大勇,體重兩百斤,圓臉小眼睛,平時(shí)的愛(ài)好只有三樣:吃、睡、以及在上課的時(shí)候偷吃。他是班上最沒(méi)心沒(méi)肺的人,連趙國(guó)慶罵他“豬成精了”他都能笑呵呵地點(diǎn)頭。這樣的人突然說(shuō)出“活不過(guò)今天”這種話,比恐怖片里的小孩唱童謠還讓人后背發(fā)涼。
“你什么意思?”我放下豆?jié){,壓低聲音問(wèn)。
**嚼著小籠包,含混不清地說(shuō):“就字面意思啊,我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)趙國(guó)慶站在樓頂上,然后突然就往下掉。你猜怎么著?他掉下去的時(shí)候還喊著‘這個(gè)題我再講兩分鐘’,哈哈哈你說(shuō)好笑不好笑?”
我沒(méi)笑。
不是因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)夢(mèng)有多不吉利,而是因?yàn)?*的描述太具體了。教學(xué)樓頂樓、往下掉、再講兩分鐘——這些元素組合在一起,不像是夢(mèng),倒像是……
我倒吸一口涼氣,決定把這當(dāng)成一個(gè)無(wú)聊的玩笑。
七點(diǎn)五十分,早自習(xí)的鈴聲響了。
趙國(guó)慶沒(méi)有出現(xiàn)。
這很不正常。趙國(guó)慶這個(gè)人有一種病態(tài)的準(zhǔn)時(shí),每天早自習(xí)必然踩著鈴聲進(jìn)教室,然后開(kāi)始他的例行訓(xùn)話。他會(huì)站在***,雙手撐桌,用他那種特有的、帶著粉筆灰味道的嗓音說(shuō):“你們這一屆,是我?guī)н^(guò)最差的一屆?!?br>這是他一天中最快樂(lè)的時(shí)候。
但今天,他遲到了。
八點(diǎn)整,語(yǔ)文老師劉雅靜匆匆走進(jìn)教室,臉色不太好
我至今仍然記得那個(gè)十月的早晨。
不是因?yàn)榘嘀魅乌w國(guó)慶老師從教學(xué)樓頂樓摔下來(lái)這件事本身——雖然那確實(shí)很震撼——而是因?yàn)樵谀侵暗乃氖昼?,我的同?*往嘴里塞第十八個(gè)小籠包的時(shí)候,對(duì)我說(shuō)了一句讓我毛骨悚然的話。
“林奇,你有沒(méi)有覺(jué)得趙國(guó)慶這個(gè)人,活不過(guò)今天?”
我差點(diǎn)把豆?jié){噴出來(lái)。
趙國(guó)慶是我們高二(3)班的班主任,教數(shù)學(xué),四十多歲,地中海發(fā)型配啤酒肚,是那種每個(gè)學(xué)校都標(biāo)配的中年男老師。說(shuō)不上多討厭,但也絕對(duì)沒(méi)人喜歡。他最大的愛(ài)好是拖堂和收手機(jī),人生座右銘大概是“我看你就不順眼”。
但“活不過(guò)今天”這種話,從**嘴里說(shuō)出來(lái),就顯得格外瘆人。
因?yàn)?*這個(gè)人吧,他不適合說(shuō)這種話。
他叫王大勇,體重兩百斤,圓臉小眼睛,平時(shí)的愛(ài)好只有三樣:吃、睡、以及在上課的時(shí)候偷吃。他是班上最沒(méi)心沒(méi)肺的人,連趙國(guó)慶罵他“豬成精了”他都能笑呵呵地點(diǎn)頭。這樣的人突然說(shuō)出“活不過(guò)今天”這種話,比恐怖片里的小孩唱童謠還讓人后背發(fā)涼。
“你什么意思?”我放下豆?jié){,壓低聲音問(wèn)。
**嚼著小籠包,含混不清地說(shuō):“就字面意思啊,我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)趙國(guó)慶站在樓頂上,然后突然就往下掉。你猜怎么著?他掉下去的時(shí)候還喊著‘這個(gè)題我再講兩分鐘’,哈哈哈你說(shuō)好笑不好笑?”
我沒(méi)笑。
不是因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)夢(mèng)有多不吉利,而是因?yàn)?*的描述太具體了。教學(xué)樓頂樓、往下掉、再講兩分鐘——這些元素組合在一起,不像是夢(mèng),倒像是……
我倒吸一口涼氣,決定把這當(dāng)成一個(gè)無(wú)聊的玩笑。
七點(diǎn)五十分,早自習(xí)的鈴聲響了。
趙國(guó)慶沒(méi)有出現(xiàn)。
這很不正常。趙國(guó)慶這個(gè)人有一種病態(tài)的準(zhǔn)時(shí),每天早自習(xí)必然踩著鈴聲進(jìn)教室,然后開(kāi)始他的例行訓(xùn)話。他會(huì)站在***,雙手撐桌,用他那種特有的、帶著粉筆灰味道的嗓音說(shuō):“你們這一屆,是我?guī)н^(guò)最差的一屆?!?br>這是他一天中最快樂(lè)的時(shí)候。
但今天,他遲到了。
八點(diǎn)整,語(yǔ)文老師劉雅靜匆匆走進(jìn)教室,臉色不太好