畢業(yè)即失業(yè)------------------------------------------。，林淵就站在了校門口的人行道上，手里攥著兩樣?xùn)|西——一本嶄新的畢業(yè)證，和一個被揉得有些發(fā)皺的信封。，在陽光下泛著**的光澤。那信封里裝著的，是今天面試那家教育科技公司的結(jié)果通知。"林淵同學(xué)，感謝您參加我司的面試。經(jīng)綜合評估，您的經(jīng)歷與我司崗位需求存在一定差距，暫不錄用。祝您前程似錦。"。，最終嘆了口氣，把它和畢業(yè)證一起塞進了書包里。。，是女朋友蘇婉發(fā)來的微信。"林淵，我們分手吧。"，甚至沒有一個表情。六個字，干凈利落，像是一把刀子，干脆地劃了一道，連血都來不及流出來就結(jié)束了。。："為什么？"，對方已經(jīng)開啟了好友驗證。，連為什么都不給一個解釋的機會。，把手機塞回口袋。
說實話，他不是完全沒有預(yù)感。蘇婉這幾個月越來越冷淡，回消息越來越慢，見面次數(shù)越來越少。他一直安慰自己是因為畢業(yè)季太忙。
現(xiàn)在想想，大概從一個月前她在朋友圈曬出和那個開奔馳的男的合照開始，答案就已經(jīng)寫好了。
只是他不愿意相信而已。
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林淵是教育學(xué)專業(yè)的，華東師范大學(xué)，211重點大學(xué)。
這個專業(yè)聽起來很體面，"師范大學(xué)""教育學(xué)"，說出去都帶一股子文化人的氣質(zhì)。但只有真正學(xué)過的人才知道，教育學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)前景有多尷尬。
當老師？師范類專業(yè)都搶破頭了，非師范的教育學(xué)更沒優(yōu)勢。公立學(xué)校編制**千軍萬馬過獨木橋，私立學(xué)校倒是要人，但待遇低、壓力大、還不穩(wěn)定。
去教育企業(yè)？教育科技公司更喜歡招計算機、心理學(xué)或者有產(chǎn)品經(jīng)驗的，純教育學(xué)**的反而不吃香。
考公？林淵考了兩次，每次都在面試環(huán)節(jié)被刷下來。他嘴笨，不太會那種圓滑的官場話術(shù)。
所以他今天才跑來面試這家教育科技公司。
崗位是"教育產(chǎn)品運營專員"，要求本科以上學(xué)歷，有教育行業(yè)實習(xí)經(jīng)驗優(yōu)先。
他覺得自己挺匹配的——教育學(xué)專業(yè)，大三在一家在線教育公司實習(xí)過半年，還拿過**獎學(xué)金。面試的時候自我感覺也不錯，和HR聊了快四十分鐘，對方還夸他"很有教育理想"。
然后就是這封冰冷的拒絕信。
林淵在學(xué)校門口的長椅上坐了下來。
周圍來來往往的都是剛畢業(yè)的同學(xué)，有的三五成群地拍照留念，有的打電話跟家人報喜說自己簽了一家好單位，有的摟著女朋友笑得沒心沒肺。
沒有人注意到這個坐在角落里的男生。
他的大學(xué)四年，說起來也不算差。
成績中上，拿過一次**獎學(xué)金、兩次校級獎學(xué)金。當過學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長，組織過幾次挺成功的校園活動。還跟著導(dǎo)師做過一個省級課題，是關(guān)于農(nóng)村職業(yè)教育資源分布的。
但這些履歷放到求職市場上，就像一滴水掉進了大海，連個水花都濺不起來。
他的室友陳浩，計算機專業(yè)的，大三就被字節(jié)跳動提前錄用了，年薪35萬。另一個室友李陽，學(xué)的金融，去了某投行實習(xí)，轉(zhuǎn)正后年薪50萬起。
而他，林淵，教育學(xué)專業(yè)，投了87份簡歷，收到了4個面試通知，全部被拒。
87份，4個面試，0個offer。
這就是他四年努力的最終成績單。
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"嗡——"
手機又震了。這次不是微信，是電話。
林淵看了一眼來電顯示：爸。
他猶豫了一下，還是接了。
"淵兒啊，畢業(yè)典禮結(jié)束了吧？"父親林守正的聲音從聽筒里傳來，帶著濃重的鄉(xiāng)音，掩飾不住的興奮，"**說讓你趕緊回來，明天殺只雞給你慶祝慶祝！"
林淵張了張嘴，差點沒說出話來。
他該怎么跟父親說？說自己連個工作都沒找到？說女朋友跑了？說這四年大學(xué)讀了個寂寞？
父親是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的退休教師，教了一輩子數(shù)學(xué)，快六十了，頭發(fā)白了大半，腰也彎了。母親是鎮(zhèn)上小學(xué)的語文老師，兩個人加起來一個月退休金不到八千塊。
他們供他讀四年大學(xué)，學(xué)費、生活費加起來花了差不多十五萬。
這十五萬，是父親退休后去工地搬磚攢的，是母親暑假去菜市場賣咸菜攢的，是兩位老人一分一分從牙縫里省出來的。
"爸……"林淵的聲音有些發(fā)澀，"我，我還在學(xué)校有點事，可能晚兩天回去。"
"行，不著急。對了，你工作的事怎么樣了？上次你說在面試一家教育公司……"
"還在等通知。"林淵說謊的時候，眼睛看著遠處的教學(xué)樓，喉結(jié)滾動了一下。
"那好那好，**相信你，咱們家的大學(xué)生，肯定沒問題。"父親笑呵呵地說，"**讓我問你，想吃什么，明天給你做。"
"什么都行。"
"好嘞！那你忙，早點回來啊。"
電話掛了。
林淵把手機放在膝蓋上，仰頭看著頭頂?shù)奈嗤洹?br>六月的梧桐葉子綠得發(fā)亮，陽光透過葉子的縫隙灑下來，在地上投下斑駁的光影。
四年前，他就是在這棵樹下跟父親告別的。
那天父親穿著一件洗得發(fā)白的藍色襯衫，提著一個蛇皮袋，里面裝著母親烙的餅和一罐子咸菜。他把林淵送到校門口，說了句"好好學(xué)，爸等你學(xué)成歸來"，然后就轉(zhuǎn)身走了。
那個背影，林淵這輩子都忘不了。
父親走的時候，腰就已經(jīng)有點彎了。
現(xiàn)在四年過去了，父親大概又老了許多吧。
"我***到底在干什么……"林淵低聲罵了自己一句，用力揉了揉臉。
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他在長椅上坐到天快黑才起來。
校園里的畢業(yè)生已經(jīng)散得差不多了，空氣里彌漫著一種曲終人散的蕭條感。
林淵拖著行李箱走出了校門。
他本來在學(xué)校附近租了一間小單間，準備找到工作再退租。但剛才房東發(fā)了消息過來，說房子要提前收回，讓他月底前搬走。
好嘛，工作沒有，女朋友沒了，現(xiàn)在連住的地方都沒了。
人生三大皆空。
林淵拖著箱子漫無目的地走在街上。
他不知道該去哪?；乩霞?？帶著一個"失業(yè)"的標簽回去，面對父母期待的眼神？他做不到。
找朋友借??？室友們各奔東西，陳浩下周就要去北京入職了，李陽更不用說了，人家在**租了月租一萬五的公寓。
他就像一粒沙子，被畢業(yè)的浪潮沖到了岸邊，無人問津。
走了不知道多久，林淵來到了一條小吃街。
肚子咕嚕嚕地叫了起來，他才想起來自己今天一天沒吃東西。
畢業(yè)典禮是上午九點，面試是下午兩點，中間只喝了一瓶礦泉水。
他在一個煎餅攤前停了下來。
"老板，來個煎餅，加兩個蛋，加腸。"
"好嘞！七塊！"
林淵掏出手機掃碼。支付寶余額：347.62元。
這是他全部的家當。
七塊錢的煎餅果子，是他今天唯一確定能得到的東西。
他靠在路邊吃煎餅，旁邊是一家奶茶店，兩個穿著學(xué)士服的女生正在**，笑得很開心。對面是一家火鍋店，里面坐滿了慶祝畢業(yè)的學(xué)生，觥籌交錯，熱鬧非凡。
只有他一個人，站在路燈還沒亮起來的街邊，孤零零地啃著一個煎餅。
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吃了煎餅，林淵繼續(xù)走。
他走到一座天橋上的時候停了下來。
天橋下面是四車道的城市主干道，晚高峰的車流堵成了一條紅色的長龍。兩邊的高樓大廈燈火通明，玻璃幕墻反射著霓虹燈光，整座城市繁華得讓人眩暈。
林淵趴在天橋的欄桿上，看著腳下川流不息的車輛，腦子里亂成一團。
"四年了……"他喃喃自語，"四年大學(xué)，到底給了我什么？"
教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育研究方法、課程與教學(xué)論……這些課程他都學(xué)過，**也都能考八十多分。
但這些東西，有什么用呢？
他又想起了大四那年跟著導(dǎo)師做的那個省級課題——"安徽省農(nóng)村職業(yè)教育資源分布與優(yōu)化策略研究"。
為了那個課題，他跟著導(dǎo)師跑遍了皖北六個縣市的十幾所中職學(xué)校。
他看到了什么？
破舊的教學(xué)樓，落滿灰塵的實驗室，上課時睡倒一片的學(xué)生，敷衍了事的老師。最讓他震撼的是一個縣城中職學(xué)校的校長跟他說的話：
"林同學(xué)，你知道我們這里的學(xué)生都是什么人嗎？考不上高中的，被學(xué)校放棄的，被家里放棄的，被社會放棄的。他們來我這兒，不是來讀書的，是來混日子的。我也想好好教，但我拿什么教？設(shè)備沒有，老師不夠，學(xué)生不學(xué)。我能做的，就是讓他們至少別出去犯罪。"
那個校長說這話的時候，眼睛里有一種深深的無力感。
那種無力感，像一根刺一樣扎進了林淵的心里，到現(xiàn)在都沒***。
他當時在課題報告里寫了一句話，被導(dǎo)師用紅筆圈出來，批了四個字："過于理想化"。
那句話是："每一所學(xué)校都應(yīng)該是改變命運的起點，而不是被命運放棄的終點。"
導(dǎo)師跟他說："小林啊，你有教育情懷，這很好。但你要記住，情懷不能當飯吃。中國教育的問題，不是你一個本科畢業(yè)生能解決的。去考個編，踏踏實實當個老師，比什么都強。"
導(dǎo)師是好意，但林淵就是咽不下這口氣。
憑什么？
憑什么那些孩子就應(yīng)該被放棄？
憑什么一所中職學(xué)校就只能混日子？
憑什么教育就只能是這個樣子？
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他在天橋上站了很久，久到腿都麻了。
最后，他拖著行李箱，走進了一家廉價快捷酒店。
98塊錢一晚，無窗，只能放下一張床和一個床頭柜。
但至少有個地方睡覺。
林淵把行李箱推到墻角，洗了個冷水臉，然后倒在床上。
天花板是白色的，有一圈水漬，形狀像一只展翅的鳥。
他盯著那只"鳥"看了很久，腦子里亂七八糟地閃過很多畫面——
父親彎著腰送他上大學(xué)的背影。
母親在電話里說"想吃什么"的聲音。
蘇婉在朋友圈里和奔馳男的**。
面試官禮貌而疏離的笑容。
那個中職學(xué)校校長無力的眼神。
還有煎餅攤老板娘看他時那種帶著同情的目光。
"我是不是真的很差勁？"林淵對著天花板問了一句。
沒有人回答他。
他翻了個身，把臉埋進枕頭里。
不知道過了多久，可能是半夜十二點，也可能更晚。林淵迷迷糊糊地半睡半醒之間，腦子里突然"嗡"地一聲，像是有什么東西炸開了。
然后，他的視野里出現(xiàn)了一塊淡藍色的半透明面板。
面板懸浮在空中，散發(fā)著柔和的藍光，上面寫著幾行字——
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**萬世師表·辦學(xué)系統(tǒng)**
**檢測到宿主身份——林淵，22歲，教育學(xué)學(xué)士，教育理想值：92/100。**
**檢測到宿主當前狀態(tài)——人生低谷。求職失敗、情感破裂、經(jīng)濟困頓。**
**檢測到宿主核心信念——"教育改變命運。"信念強度：極高。**
**宿主符合系統(tǒng)綁定條件。是否綁定？**
**是 否**
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林淵猛地睜開了眼。
那塊半透明的藍色面板就懸浮在他面前，不偏不倚，清清楚楚。
他以為自己在做夢。
他用力掐了一下自己的大腿——疼。
又揉了揉眼睛——面板還在。
"什么玩意兒？"林淵坐了起來，伸手去觸碰那塊面板。手指穿過了面板，像是摸到了一團溫?zé)岬撵F氣。
面板上的字在微微發(fā)光，安靜地等待著什么。
"辦學(xué)系統(tǒng)？"林淵皺起了眉頭。
他環(huán)顧四周。98塊錢的廉價酒店房間，昏暗的燈光，霉味很重。沒有投影儀，沒有全息設(shè)備，沒有任何能解釋這塊面板存在的東西。
他再次看向面板。
萬世師表·辦學(xué)系統(tǒng)。
萬世師表——這是孔子的稱號。
林淵的心跳莫名加快了幾分。
他的手指懸在是的上方，停了幾秒。
理性告訴他，這不正常。一塊憑空出現(xiàn)的藍色面板，說什么"系統(tǒng)綁定"，這怎么看都像小說里的情節(jié)。
但另一種直覺告訴他，這是真的。
他的直覺一向很準。
"如果你是真的……"林淵低聲說，"那就讓我看看。"
他按下了是。
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一瞬間，那塊藍色面板炸開了，化作無數(shù)藍色的光點，像螢火蟲一樣在房間里飛舞。光點匯聚、旋轉(zhuǎn)、凝聚，最終重新組合成一塊更大的面板。
面板分成了好幾個區(qū)域，信息量驟然增大——
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**萬世師表·辦學(xué)系統(tǒng)——已綁定**
**宿主：林淵**
**年齡：22**
**學(xué)歷：教育學(xué)學(xué)士**
**教育理想值：92/100**
**信用分：100/100（滿分）**
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**學(xué)校信息**
**學(xué)校名稱：未創(chuàng)建**
**學(xué)校評級：無（需創(chuàng)建學(xué)校后激活）**
**評級路線：F（初創(chuàng)）→ E（中職）→ D（高職）→ C（大專）→ *（本科）→ A（重點本科）→ S（世界一流）→ SS（世界頂尖）**
**在校生人數(shù)：0**
**教師人數(shù)：0**
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**辦學(xué)基金**
**當前日發(fā)放金額：500,000元/天**
**發(fā)放時間：每日00:00自動發(fā)放至系統(tǒng)專屬賬戶**
**今日已發(fā)放：0元（首次綁定將于明日00:00發(fā)放第一筆資金）**
**資金使用范圍：校舍建設(shè)/租賃、設(shè)備采購、教師薪酬、學(xué)生獎學(xué)金、校辦工廠投入、科研經(jīng)費、校園基礎(chǔ)設(shè)施**
** 資金僅限辦學(xué)相關(guān)支出，不可轉(zhuǎn)入私人賬戶。違規(guī)使用將扣除信用分。**
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**系統(tǒng)規(guī)則**
**1. 系統(tǒng)每日自動發(fā)放辦學(xué)基金，金額隨學(xué)校評級提升而翻倍。**
**2. 辦學(xué)基金僅限用于辦學(xué)相關(guān)支出，系統(tǒng)將自動審核每筆支出。**
**3. 信用分滿分100，低于60觸發(fā)警告，低于30系統(tǒng)暫停運行，歸零系統(tǒng)永久解綁。**
**4. 校辦工廠凈利潤的30%可轉(zhuǎn)化為辦學(xué)基金。**
**5. 完成系統(tǒng)任務(wù)可獲得辦學(xué)積分，積分可在系統(tǒng)商城兌換特殊道具。**
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**今日任務(wù)（示例）**
**日常任務(wù)創(chuàng)建一所學(xué)校（0/1）**
**獎勵：辦學(xué)積分+100，信用分+5**
**階段任務(wù)·F級招收第一批學(xué)生（0/1）**
**目標：招收不少于50名學(xué)生**
**獎勵：辦學(xué)積分+500，一次性額外資金+200萬元**
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**系統(tǒng)商城（部分展示）**
**- 教學(xué)設(shè)備圖紙（基礎(chǔ)）：100積分**
**- 名師培訓(xùn)卡（初級）：500積分**
**- 校園**布局圖：1000積分**
**- 學(xué)生天賦覺醒丹：2000積分（限購）**
**- 更多道具待學(xué)校創(chuàng)建后解鎖……**
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林淵看著這些信息，大腦飛速運轉(zhuǎn)。
每天50萬。
一年就是1.8億。
這是辦學(xué)基金，不能進自己的口袋，只能用來辦學(xué)。
但1.8億，對于一個四線城市的中職學(xué)校來說，已經(jīng)是天文數(shù)字了。
林淵是教育學(xué)專業(yè)的，他太清楚中國職業(yè)教育的現(xiàn)狀了。
全國有1萬多所中職學(xué)校，其中至少有三分之一辦學(xué)條件不達標。師資不足、設(shè)備落后、生源差、社會認可度低——這是中職教育的"四座大山"。
但他也看到了另一面。
中職學(xué)校的學(xué)生，并不都是"差生"。
他們中的大多數(shù)人，只是在中考分流的時候被刷了下來。十五六歲的孩子，人生還沒開始，就被貼上了"考不上高中""沒出息"的標簽。
他們在最需要引導(dǎo)的年紀，被最需要的教育放棄了。
而如果能有一所學(xué)校，有充足的資金、有優(yōu)秀的教師、有先進的管理模式——哪怕只是一所中職學(xué)?！沧阋愿淖冞@些孩子的命運。
林淵想起了那個中職學(xué)校校長的話，想起了自己寫的那句被導(dǎo)師批"過于理想化"的話。
每一所學(xué)校都應(yīng)該是改變命運的起點，而不是被命運放棄的終點。
"過于理想化？"林淵嘴角微微上揚，"現(xiàn)在，我有讓理想變成現(xiàn)實的資本了。"
他閉上眼睛，深吸一口氣，再睜開時，目光已經(jīng)變了。
那不再是下午在天橋上那種茫然無措的眼神。
那是一種被點燃的光。
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林淵從床上坐起來，盤腿靠著墻，打開手機，開始查資料。
他需要找一個合適的地方辦學(xué)。
一線城市？不行。北京上海的土地成本太高，50萬一天的辦學(xué)基金放在那**本不夠看，而且一線城市的中職學(xué)校多得是，競爭激烈，他一個剛畢業(yè)的菜鳥憑什么跟人家拼？
二線城市？也不行。同樣的道理，而且二線城市的教育資源相對充裕，市場空間沒那么大。
三線四線城市——這才是他的機會。
三線四線城市的特征：經(jīng)濟在轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)多，大量初中畢業(yè)生考不上高中，又不想去外地打工，本地又沒有好的中職學(xué)校。這些人要么輟學(xué)***，要么去沿海城市進工廠。
如果能在這個地方辦一所真正有質(zhì)量的中職學(xué)?！泻玫挠布⒑玫睦蠋?、好的管理模式——那就是降維打擊。
林淵打開地圖，沿著華東地區(qū)一路往內(nèi)陸看。
他的目光最終停在了一個地方。
W市。
W市是中部某省的一個地級市，人口380萬，典型的四線城市。這座城市曾經(jīng)是傳統(tǒng)重工業(yè)基地，鋼鐵、煤炭、化工是支柱產(chǎn)業(yè)，但近十年來產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，大量工廠關(guān)停并轉(zhuǎn)，失業(yè)率居高不下。
更關(guān)鍵的是一組數(shù)據(jù)——W市每年的初中畢業(yè)生大約有5萬人，普通高中錄取率只有45%左右。也就是說，每年有將近2.8萬名初中畢業(yè)生無法進入普通高中。
這2.8萬人里，大約有一半會去外地的中職學(xué)校或者直接輟學(xué)。
另一半——大概1.4萬人——是潛在的生源。
1.4萬人的市場，而W市本地只有兩所公辦中職學(xué)校，加在一起年招生不到2000人。
市場缺口巨大。
而且W市的土地成本低、人工成本低、**支持力度大——這種地方，50萬一天的辦學(xué)基金簡直綽綽有余。
"就是這里了。"林淵下了決定。
他又翻出了之前做課題時收集的一些資料。W市他沒去過，但課題調(diào)研時，他查過W市的教育數(shù)據(jù)。當時是為了對比分析，沒想到有一天會真的去那里。
命運這東西，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總有一些伏筆。
林淵在手機備忘錄里列了一個清單——
**W市辦學(xué)·待辦事項**
1. 買車票去W市實地考察
2. 了解W市的教育**和中職辦學(xué)審批流程
3. 尋找合適的辦學(xué)場地
4. **第一批教師
5. 招收第一批學(xué)生
6. 正式開學(xué)
看著這個清單，林淵既興奮又緊張。
興奮的是，他終于有了一個方向，一個目標。
緊張的是，這一切都是未知的。他從來沒有辦過學(xué)，從來沒有管理過一個組織，甚至從來沒有真正獨立地做過一個重大決定。
他今年22歲。
但他沒有退路了。
工作沒有，女朋友沒有，存款只有347塊錢。
唯一擁有的，是一個每天能提供50萬辦學(xué)基金的神秘系統(tǒng)，一顆不服輸?shù)男模退膫€字的教育理想。
"夠了。"林淵自言自語，"這夠了。"
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他又看了一眼系統(tǒng)面板。
面板上的日常任務(wù)還在那里：創(chuàng)建一所學(xué)校（0/1）
明天凌晨十二點，第一筆50萬就會到賬。
在那之前，他需要做好一切準備。
林淵定了凌晨六點的鬧鐘——他打算坐最早的火車去W市。
關(guān)掉手機之前，他猶豫了一下，打開了微信。
蘇婉的頭像還在，但消息已經(jīng)發(fā)不出去了。
林淵看了兩秒，沒有刪除，也沒有拉黑。
他只是關(guān)掉了對話框。
有些人，不值得花時間去恨。但也不值得花時間去原諒。
忘了就好。
窗外，城市的夜色漸漸沉了下來。遠處的高樓大廈燈光璀璨，像是一個巨大的發(fā)光體，美得不真實。
林淵閉上了眼。
明天，新的一天。
也是他人生新的一頁。
系統(tǒng)面板安靜地懸浮在他視野的角落里，散發(fā)著微弱的藍光，像是一盞不滅的燈。
在黑暗中，那點藍光雖小，卻異常堅定。
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這一夜，林淵睡得意外地踏實。
也許是因為終于有了一個方向。
也許是因為精疲力竭，想太多也沒用。
也許是因為那塊藍色的面板，在潛意識里給了他一種奇異的安全感——仿佛有一個看不見的力量，在默默地推著他往前走。
凌晨六點，鬧鐘準時響起。
林淵從床上彈起來，洗漱完畢，退了房，拖著行李箱直奔火車站。
手機支付寶余額：347.62 - 98（酒店）- 79（火車票）= 170.62元。
去W市的綠皮火車，硬座，七個小時。
他在火車上打開手機，繼續(xù)查W市的資料。
W市下轄三區(qū)五縣，主城區(qū)在橋東區(qū)。根據(jù)他查到的信息，橋東區(qū)有一個老工業(yè)基地，這幾年不少工廠關(guān)停，留下了很多空置的廠房和用地。
廠房改學(xué)校，是職業(yè)教育領(lǐng)域最常見的做法。成本低、改造快，而且老廠房空間大、層高高，很適合做實訓(xùn)車間。
他在手機上搜到了幾個當?shù)氐姆课莩鲎庑畔⑵脚_，但上面的信息都很模糊，只能等到了實地再看。
火車在一座又一座城市之間穿行，窗外的風(fēng)景從繁華的都市變成了一望無際的農(nóng)田，又從農(nóng)田變成了低矮的丘陵。
七個小時后，下午一點半，林淵拖著行李箱走出了W市火車站。
W市火車站比他想象的還要小。
出站口只有兩個通道，地面上的瓷磚不少都裂了，墻上的指示牌也有些褪色。站前廣場上停著幾輛出租車和一堆電動三輪車，一個舉著牌子的中年婦女在喊"住宿不？便宜不？"
空氣里有一股煤灰味。
這就是W市。
林淵深吸一口氣。
沒有嫌棄，沒有猶豫。
他拖著箱子，走進了這座城市。