近了仔細看了看。
確認是“***”無誤后，他看我的眼神，就像在看一個外星人。
我無視了他復雜的目光，開始洋洋灑灑地寫我的“雄文”。
“青春是什么？有人說是烈日下的奔跑，有人說是深夜里的苦讀。而我的青春，是廚房里那一鍋咕嘟咕嘟冒著熱氣的***……”
“每一塊精選的五花肉，都像我們這些棱角分明的少年，在經歷了焯水去腥的初步歷練，又在糖色的甜蜜與老抽的深沉中反復翻炒，才最終擁有了包裹自己的鎧甲……”
“小火慢燉，是時間的沉淀，是耐心的考驗。正如我們的成長，急不得，燥不得。每一次湯汁的翻滾，都是知識的浸潤；每一縷升騰的香氣，都是夢想的呼喚……”
我文思泉涌，下筆如有神。
把***的選材、**、燉煮過程，與青春的迷茫、奮斗、沉淀和最終的升華，完美地結合在了一起。
我甚至還引用了蘇東坡的《豬肉頌》，升華了一下主題。
整篇文章，邏輯自洽，文筆優(yōu)美，情感飽滿，唯一的缺點就是——嚴重跑題。
我寫得酣暢淋漓，而我身后的蘇倩倩，已經快要崩潰了。
***？他居然真的在寫***！他是不是受什么刺激了？不行，不能跟著他寫，這絕對是零分作文！
可是……萬一這是什么新穎的寫法？萬一評卷老師就喜歡這種不一樣的？林峰的語文水平一直比我高……
怎么辦？時間來不及了！到底是信他還是信自己？
她的內心在天人**。
我能感覺到她的筆尖在作文本上劃來劃去，卻遲遲下不了筆。
我寫完最后一個字，瀟灑地放下筆，提前交了卷。
在全考場考生和兩位監(jiān)考老師震驚的注視下，我昂首挺胸地走出了教室。
路過蘇倩倩身邊時，我甚至能聞到她身上因為極度焦慮而散發(fā)出的汗味。
我沒有看她，只是在心里默默地說了一句：
“倩倩，這道開胃菜，喜歡嗎？”
第三章
第二場，數學。
有了語文的“前車之鑒”，蘇倩倩看我的眼神已經充滿了警惕和懷疑。
我能聽到她內心的瘋狂吐槽。
這個瘋子，他到底想干什么？語文寫***，難道數學他要現(xiàn)場演算炒菜需要多少油鹽醬醋嗎？
不能再被他帶偏了，這次我一定要相信自己。
很好，這正是我想要的效果。
數學試卷發(fā)下來，我依舊是先快速瀏覽一遍。
很好，難度適中，最后一道大題有點挑戰(zhàn)性。
我拿起筆，從第一道選擇題開始，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
蘇倩倩那邊，一開始果然不為所動，埋頭做著自己的題。
但漸漸的，我能感覺到她的焦躁。
該死，這道解析幾何怎么這么復雜？算不出來……
這道數列題的通項公式是什么來著？可惡！
她的基礎并不差，但心態(tài)已經亂了。加上這么多年習慣了“借鑒”我的思路，獨立解決難題的能力早已退化。
而我，此刻心無旁騖，大腦高速運轉，一個個公式，一條條輔助線在腦中清晰地浮現(xiàn)。
刷，刷，刷。
筆尖在草稿紙上飛舞，發(fā)出悅耳的聲響。
半個小時過去，我已經做到了倒數第二道大題。
蘇倩倩那邊，似乎卡在了一道大題上，急得額頭都冒汗了。
她開始不受控制地向我這邊“窺探”。
他……他已經做到最后一道題了？怎么會這么快！
不行，我得看看他的思路……最后這道大題分值太高了，不能放棄！
魚兒，上鉤了。
我嘴角微微上揚，開始“表演”。
最后這道函數與導數結合的大題，總共三問，一問比一問難。
我拿起筆，草稿紙上演算得飛快。
第一問，輕松解決。
第二問，略作思考，也順利寫出了過程。
蘇倩倩那邊，我能感覺到她長長舒了一口氣。
太好了，思路清晰，過程完整……就是這個解法！還好跟上了！
她開始瘋狂地在自己的卷子上復刻我的解題步驟。
現(xiàn)在，輪到最關鍵的第三問了。
這一問，是整張試卷的拉分題，也是決定我計劃成敗的關鍵。
我盯著題目，大腦飛速運轉。
五分鐘后，完整的解題思路在我腦中成型。
然后，我把筆，輕輕地放在了桌