“你說得對，我不是什么救世主。但我也沒有拿你當(dāng)什么工具，沈灼。我只是……覺得你不該是這樣的。”
她說完這句話就走了，沒有回頭。
沈灼站在原地，看著她扎著馬尾的背影一蹦一跳地消失在樓棟口，心里忽然涌上來一種說不清道不明的感覺。那個女孩就像是一束不管不顧的光，他把她推得越遠(yuǎn)，她就照得越亮，亮得讓他那些陰暗的、腐爛的角落無所遁形。
高二分科的時候，林梔選了理科，沈灼也選了理科。兩個人分在了一個班，班主任是個教物理的年輕男老師，姓周，二十七八歲的年紀(jì)，戴著一副金絲邊眼鏡，笑起來有兩顆小虎牙。周老師看了兩個人的成績單，大手一揮，把他倆安排成了同桌。
“林梔同學(xué)文科成績也不錯，但理科偏弱，尤其是物理，需要加強。沈灼同學(xué)理科是強項，你們倆坐一起，互相幫助，互相學(xué)習(xí)?！敝芾蠋熜Σ[瞇地說，完全不知道自己在往一顆**旁邊放了一根火柴。
沈灼當(dāng)時的臉就黑了，但林梔卻笑瞇瞇地把書包往旁邊的座位上一放，轉(zhuǎn)頭對他伸出了手：“同桌你好，請多關(guān)照。”
沈灼看著她那只白白凈凈的手，停了兩秒，最后還是別過臉去，沒有握。但他也沒有像以前那樣把椅子挪開，而是沉默地接受了這個安排。
成為同桌之后，兩個人的相處模式發(fā)生了一些微