第一章午后的陽光斜斜切進教室，在課桌上投下斑駁的光影。

粉筆末在光柱里浮沉，混合著窗外老槐樹的清香，是屬于高三教室獨有的、既沉悶又躁動的氣息。

張婉夏握著筆的手頓了頓，筆尖在《五年高考三年模擬》的數(shù)學題旁洇出一小團墨漬。

她抬頭時，正撞見***的南老師把教案往講桌上一拍，視線越過前排同學的頭頂，精準地鎖定了斜后方那個趴著的身影。

“謝硯秋，醒醒，**喊你回家吃飯了。”

南老師的聲音帶著刻意的戲謔，像一顆石子投入平靜的水面，教室里瞬間蕩開圈圈漣漪般的哄笑。

坐在張婉夏前排的男生甚至夸張地往后探了探身，想看看那個“傳奇人物”的反應(yīng)。

謝硯秋是班里的“傳奇”——不是因為成績，而是因為他總能在倒數(shù)的位置上活得比誰都自在。

他籃球打得好，三分球投得比教科書還標準，每次籃球賽結(jié)束，總有女生紅著臉往他手里塞水；他會彈吉他，晚自習前抱著吉他坐在操場邊彈《晴天》，能引來半個班的人圍觀。

此刻，他正趴在堆滿試卷的桌上，校服后背被陽光曬得發(fā)亮，黑發(fā)軟軟地搭在頸后，像只懶得動的貓。

陽光順著他微敞的領(lǐng)口溜進去，在鎖骨處投下一小片暖融融的光斑。

“謝硯秋?！?br>
南老師的聲音沉了沉，帶著執(zhí)教十余年的威嚴。

那團身影慢悠悠地抬起頭，額前的碎發(fā)遮住半只眼睛，眼神里帶著剛睡醒的迷茫，像只被驚醒的幼獸。

他眨了眨眼，視線掃過周圍憋笑的同學，最后在南老師那張寫滿“不耐煩”的臉上定了兩秒，突然“騰”地一下站了起來。

“南老師？”

他的聲音帶著沒睡醒的沙啞，尾音微微上翹，卻奇異地讓喧鬧的教室瞬間安靜下來。

南老師挑了挑眉，嘴角勾起一抹嘲諷：“做什么美夢呢？

老師的課就這么催眠？

還是覺得離高考還有半年，就可以徹底擺爛了？”

謝硯秋又眨了眨眼，像是終于聚焦成功。

他看著南老師那張因為常年抽煙而有些發(fā)黃的臉，看著他袖口沾著的粉筆灰，看著他脖子上那條洗得發(fā)白的領(lǐng)帶——那是南老師的“幸運領(lǐng)帶”，據(jù)說每次模擬考前都會系上。

下一秒，他脫口而出：“南金星？

你不是死了嗎？”