是家庭教育的同步性。”
“好了，接下來(lái)是升級(jí)教學(xué)?！?br>她彎下腰，從茶幾下面拖出了一個(gè)盛滿了冰塊和涼水的塑料盆。
“晚晚，把手和腳放進(jìn)去泡著。”
她推開(kāi)一條縫，將那盆刺骨的冰水踢到了我的腳邊。
“泡在里面十分鐘，完成了媽媽就讓你進(jìn)來(lái)?！?br>2.
冰水沒(méi)過(guò)了我的手腳。
那一刻，我感覺(jué)像是有萬(wàn)根鋼**進(jìn)了骨髓。
“對(duì)，就是這樣，保持住?！?br>媽媽舉著手機(jī)，鏡頭幾乎要貼到我的臉上。
“雖然過(guò)程有點(diǎn)痛苦，但這是孩子想要成功的必經(jīng)之路?！?br>“孩子小不懂事，但是我們做家長(zhǎng)的一定要狠下心來(lái)??！”
直播間里的禮物特效不斷閃爍，遮住了我發(fā)紫的臉。
我感覺(jué)到心臟跳得極快，每一次呼吸都帶著血腥味。
“救……救……”
我拼命地看向客廳里的爸爸。
他坐在沙發(fā)邊緣，低著頭擺弄著手機(jī)。
他聽(tīng)到了我的求救，脊背僵了僵，卻始終沒(méi)有抬起頭看我一眼。
就在我以為自己要死了的時(shí)候。
耳邊傳來(lái)了尖銳的警笛聲。
媽媽愣了一下，隨即眉頭緊鎖，語(yǔ)氣里透出不悅：
“誰(shuí)報(bào)的警？誰(shuí)叫的救護(hù)車(chē)？這不是胡鬧嗎！”
媽媽第一時(shí)間安撫起直播間：
“大家別擔(dān)心，可能是鄰居不理解我們的教育方式?！?br>“我去處理一下，正好帶大家看看，一位優(yōu)秀的教育者是如何面對(duì)外界質(zhì)疑的?！?br>媽媽氣勢(shì)洶洶地沖下了樓。
我癱軟在冰水盆邊，從陽(yáng)臺(tái)往下看。
我看到門(mén)口聚集了很多人。
鄰居張奶奶指著我們家的陽(yáng)臺(tái)，急得直跺腳：
“你們快救救孩子吧！我看她被關(guān)在外面好久了，凍得臉都青了！”
醫(yī)生和護(hù)士推著擔(dān)架想往單元門(mén)里沖。
卻被媽媽張開(kāi)雙臂死死攔在了門(mén)口，大聲怒喝道：
“站住！誰(shuí)準(zhǔn)你們進(jìn)去的？”
“我是這孩子的親生母親！”
“她根本就啥事沒(méi)有，都是裝的！”
帶隊(duì)的醫(yī)生是個(gè)中年人，他眉頭緊鎖：
“家長(zhǎng)，鄰居報(bào)警說(shuō)孩子呼吸困難，疑似休克，請(qǐng)你立刻讓開(kāi)！”
媽媽冷笑一聲，直接把手機(jī)屏幕對(duì)準(zhǔn)了醫(yī)生的臉：
“大家快看啊，現(xiàn)在的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了創(chuàng)收，連這種借口都找得出來(lái)?！?br>“我女兒剛才還在